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七上新人教版道德与法治《7.2爱在家人间》ppt课件免费下载

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第七课亲情之爱
第二课时爱在家人间
第三单元 师长情谊
情景体验:
家庭相册
学习目标
1、家中有亲情
2、我们与父母之间产生矛盾的原因
3、怎样维护我们与父母之间的爱
4、与父母沟通的技巧
一、体味亲情
我理想中的父母
父母理想中的我
生活中的父母
生活中的我
思考:这种差异说明了什么?
情景体验1:
情景体验2:
回忆一件你最不能接受的家人做过的事,谈谈原因。
当你知道真正的原因后,你的想法有变化吗?
1、家中有亲情:
有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。不能因为亲情的平常或感受不到自己渴望的亲情,而否认亲情的存在。
父爱如山,往往深沉严格。
母爱如水,往往温柔细腻。
闹钟没有妈妈的味道
家庭结构的变化,改变不了家中亲情的存在。
爱的碰撞
当我们在静静写日记的时候,他们可能在门外探头往里偷看,当我们把门关上了,他们就变得神经兮兮,不断地找借口往我们房里窜,他们实在太烦了!!
但是很多情况下,我们是这样的:
想起这些,你心里的感受是怎样的?
2、我们与父母之间产生矛盾的原因
(1)我们开始审视父母的爱,质疑父母,甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了,甚至发生冲突,这是我们成长中,难以回避的问题。
探究与分享
结合情景,填写内容:
放学回到家,父母常说的一句话:
告诉父母自己受到表扬是,父母常说:
说起和好朋友发生矛盾时,父母常说:
感冒发烧时,父母的表现:
考试不理想时,父母一般会说:
周末想和同学去看电影,父母的态度:
(2)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
在上述情景中,父母更关注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?与父母交流时,你期望得到什么,父母经常给予你什么?完成下列表格。
沟通传递爱
情景体验:
小强觉得妈妈很唠叨。一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课,厚外套不方便活动,更何况春捂秋冻嘛。”过了一会,妈妈又说:“穿多了可以脱,冻感冒了不是耽误学习吗?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙了,抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢!”小强穿戴整齐要出门了,妈妈还是拿着外套让他穿……
如果你是小强,你会怎么做?
讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。
3、怎样维护我们与父母之间的爱
(1)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
4、与父母沟通的技巧
关注事实
把握时机
留意态度
选择方式
考虑环境
(2)与父母之间发生矛盾时,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
课堂小结
爱在家人间
体味亲情
家中有亲情
爱的碰撞
沟通传递爱
我们与父母之间存在矛盾的原因
怎样维护我们与父母之间的爱
与父母沟通的技巧
课堂练习
1、进入青春期以后,随着身体的迅速发育,我们在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是( )
①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想,开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2、小菲与父母的关系处理得非常融洽,一家人在一起的时候,有说有笑,有打有闹,同学问她秘诀,她说:“我经常夸夸父母的优点……”这启示我们( )
①拍马屁是人生哲学②一家人要相互欣赏、相互理解,才会融洽③要学会赞赏父母④真诚、得体的赞赏父母,是增进亲情的有效方法
A.①②③④ B.②③
C.①③④ D.②③④