(1881—1936)
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
16、鲁迅自传
少年鲁迅
1903在日本东京
1909年回国后在杭州
1904在日本东京
1912在南京
1926在厦门
1927年在广州
1930年在上海
鲁迅全家福
1930年在上海
妻子：许广平
儿子：周海婴
百 草 园
三 味 书 屋
周伯宜 和 鲁瑞
鲁迅和寿镜吾
要说自传, 传记的一种。传记是一种专写人物生平经历的文体。传记要求写真人真事，可以写他人．也可以写自己，写自己的叫“自传”。自传的篇幅可长可短；篇幅短小，扼要地记载人物 生平事迹的叫“小传”。小传一般在 千字上下。《鲁迅自传》便是写自己 的小传。在这篇千字左右的自传里，鲁迅简要介绍了自己的生平与成长经过、著述情况。
简介自传及作品：
二、课文是按什么顺序写的？试概括各段大意。
听课文录音，然后回答下列问题：
2、第1段主要写家庭情况；第2段自述外出学；
第3段写工作经历； 第4段写著述概况 。
一、解释下列词语：
1、筹办：
2、衰落:
3、学籍:
4、乞食者:
5、呐喊:
6、彷徨:
明确： 1、课文是按时间顺序来写的。
筹划办理。
（事物）由兴盛转向没落。
登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。
要饭的人。乞：乞讨。
大声喊叫助威。
走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
1、出生时间 。2、地点为 。3、父姓 。4、母姓 。
5、小时 6、13岁时（1893年） 。
7、16岁时 。
1、18岁（1898年） 2、半年后 。3、毕业后（1902年） 。4、 学医两年。
5、因感到学医无用， 。
1、1909年 。2、1910年。 3、1911年任 。4、1912年 ，5、后移入北京， 。6、1926年为躲避段祺瑞政府迫害， 。后出走。7、 1926年 。
1、两本知篇小说集： 。2、一本 。3、一本 。4、一本 。5、四本 。6、若干 。7、一本 。8、一本 。
1881年
浙江省绍兴府城
周，读书人
鲁，乡下人，能看书
不愁生计。
遭变故，寄居亲戚家
重病三年的父亲去世
考入江南水师学堂
改进矿路学堂
到日本留学
在仙台医学专门学校
便放弃学医从事文艺
在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员
在绍兴中学教务长
浙江师范学校校长
任南京临时政府教育部部员
兼做北大、师大及女子师大的国文系讲师
南下到厦门大学做教授
到广东中山大学做教授，1927年4月辞职，9月出广东
《呐喊》和《彷徨》
论文
回忆记
散文诗
短评
翻译作品
《中国小说史略》
《唐宋传奇集》
鲁迅先生在人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？
揣摩思考：
有三次重大的转折：第一次、从考入不收学费的水师学堂到“改进矿路学堂”去学开矿。作者考入水师学堂，表明作者思想进步，因为在守旧的人们看来，水师学堂是走投无路的人才去上的学堂，没有出息；“大约过了半年”，“改进矿路学堂去学开矿”。由此可见作者当时想走的是实业救国的道路。
第三次：进仙台医学专门学校学了两年后，决定弃医从文。这是最重要的的一次转折，这次转折决定了他的后半生。在学医期间，看到一部反映日俄战争的时速影片，影片上日军屠杀中国人，竟有一些中国人在一旁围观，争看“热闹”。这一幕深深地刺痛了作者的心，使作者学医的想法有了改变，决心弃医从文，“我以我血荐轩辕。作者说：“我觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“第一要著，是在改变他们的精神……想提倡文艺运动了。”所以，鲁迅开始学习文学，走文学救国道路。
第二次：矿路学堂毕业后被派往日本留学，并新局面意学医。改变自己熟悉的专业是需要勇气的，但为了祖国的强盛，为了民族的振兴，他毅然选择了学医救国的道路。
纵观鲁迅的思想发展过程，他所学专业几经变化，然而 始终不渝，从未动摇过。
救国救民的爱国心
揣摩思考：传记是以写生平事迹为主的，而文章还写了鲁迅的著书情况，是否可以删除？
明确：不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他一生的革命实践与文学创作是紧密联系在一起的。文学创作是他歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式，他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，不能删去这些内容，否则传记就会有很大的缺陷。
拓展：
1、我们还学过鲁迅哪些作品？
2、还知道鲁迅哪些事情？
3、你心目中的鲁迅是一个怎样的人？
比较本文与〈老舍自传〉的语言运用方面的不同。
《老舍自传》文言味较浓，本文系流畅的白话文。
《老舍自传》中大量运用了骈偶句，本文则用的是错落不齐的散文句。
《老舍自传》语言诙谐：本文语言庄重。
关 键 语 句
性格和思想倾向
我寄住在一个亲戚家里，有时还
被称为乞食者。我于是决心回家
我总不肯学做幕友或商人，——
这是我乡衰落了的读书人家子弟
所走的两条路
幼年具有不甘屈辱、刚强、
自尊的性格
不走老路，冲破世俗，追求新
生活，开拓进取的积极的人生
态度
……决意要学医了。原因之一是
因为我确知到了新的医学对于日
本维新有很大的助力
个人志愿和命运与国家、民族的
需要和命运紧紧联系在一起
偶然在电影上看见一个中国人
……将被斩……先提倡新闻艺
关心民族未来而弃医从文，不“坐而论
道” 一旦有新发现，则立即付之实施，
绍兴光复后，我做师范学校校
长。革命政府在南京成立，教
育部长招我去做文员……
侧面反映鲁迅对革命的积极态度
有几个学者到段祺瑞政府去告
密，说我不好，要捕拿我……
坚定站在反帝爱国的人民一边。
对反动政府的揭露击中要害