爱是人类最美丽的语言。
爱的格言
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
-----王尔德[英国]
11.巨人和孩子
连南县寨南中心学校 谭海明
给下列红色的字词注音

栖 （ ）息　　 徘徊( 　　) 　

嬉 ( ) 戏 咆哮( 　　 )

聆 （ ）听　 肆意( 　　 )　

翩翩( )起舞
ｑī

xī

Iíng

pi ān
pái huái

páo xiào

sì

朗读课文，思考问题。

1.巨人把自己的花园封闭不让孩子玩耍的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？
自私。
2.巨人的花园里后来又有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？
3.《巨人和孩子》的故事，让我们从中悟出了什么道理？
小 鸟: 无心唱歌
树 儿: 忘了开花
春 天 不再出现
夏 天 不见踪影
秋 天 也不再有
只有北风 冰雹 雪霜
终年寒冬
巨人的自私给花园带的结果：

自读课文，思考问题。

1.巨人把自己的花园封闭不让孩子玩耍的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？
自私。 花园里的小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天。巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。
2.巨人的花园里后来又有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？
3.《巨人和孩子》的故事，让我们从中悟出了什么道理？
巨人看到孩子给花园带来春天，为自己原来自私的行为感到羞愧，他改正了自己的错误，用真诚与爱心欢迎孩子来花园玩耍。
巨人用爱心欢迎孩子，给花园带来的变化：
树儿: 欣喜若狂 用鲜花打扮
小鸟: 欢唱 翩翩起舞
花儿: 伸出头露出笑脸

有孩子们的欢笑

花园春意盎然

朗读课文，思考问题。

1.巨人封闭自己花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？
（2）做人要有爱心，而不要自私自利。
自私。 花园里的小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天。巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。
2.巨人的花园里后来又有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？
3.《巨人和孩子》的故事，让我们从中悟出了什么道理？
（1）爱心能给世界给自己带来美好和欢乐，自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦。
自私的巨人看到孩子给花园带来春天，为自己自私的行为感到羞愧，他改正了自己的错误，用真诚与爱心欢迎孩子来花园玩耍。

品析句子

“鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。花儿也纷纷从草地里伸出头来，露出笑脸。”
这两句话运用了什么修辞手法？说说这样写的好处。
拟人的修辞手法。
把鸟儿鸣叫和花儿鲜艳的特征生动形象的表现出来，同时也使语言显得亲切，富有感情。

拓展、探究

结合自己的经历，把句子补充完整：
1.看到自私的巨人，我想到了____________
___________________________________
___________________________________。

2.看到充满爱心的巨人，我懂得了_________
____________________________________
____________________________________。
上课讲话吵闹的学生，他们为了自己一时的任性，不但害了自己学不到知识，还影响了其他同学的学习
爱的力量，父母的声声叮咛，老师的循循善诱，遇到困难时旁人的援助之手，都让我们感受到无限温暖

课文小结
本文通过描写了巨人开始由于自私给自己的花园带来了寒冬，后来悔改后付出爱心给自己花园带来春天的故事，向我们展示了一个主题：只有具有爱心才能给他人和自己带来快乐，生活也正是有了爱才充满阳光与和谐。
如果自私是魔鬼，爱心就是__________。
让我们都做一个充满爱心的天使吧！这样我们的生活就会充满阳光与和谐。
天使
堂上练习：
爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 （ ），使孤苦无依的人获得心灵的安慰。
A、沙漠中的一泓清泉
B、一首飘荡在夜空的歌谣
C、一片冬日的阳光
A
C
B

课后作业
1.把生字词抄写在作业本上。

2.完成练习册中本课内容。

3.请展开你丰富的想象,说说巨人最爱的那个男孩哪儿去了?
谢谢大家