知识与能力:
1、学习现代诗的基本朗读技巧,能根据划分的节奏、重音,有感情地朗读诗歌
  2、学习诗歌中借物抒情的方法
过程与方法:
   通过诵读、欣赏、联想等方法,培养学生鉴赏诗歌的能力
情感态度价值观:
体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀,激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情,以便激发学生“为中华之掘起”而读书
余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。
70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头
读乡愁
后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头
乡愁
1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的意象来表现乡愁?
2、随着时间的推移，诗人都有哪些具体的乡愁?
品乡愁
你们想对魂牵梦萦的故乡、亲人说些什么呢？
诉乡愁
乡愁
乡愁 乡愁
乡愁是一湾浅浅的海峡
乡愁 乡愁
我在这头 大陆在那头
乡愁 乡愁
乡愁是一湾浅浅的海峡
乡愁 乡愁
我在这头 大陆在那头
乡愁 乡愁
乡愁是一湾浅浅的海峡
乡愁 乡愁 我在这头 大陆在那头
作业
一、仿写句子。
乡愁是_____________________ ___________________________


二、搜集有关“乡愁”的古诗句