—叶圣陶
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。
作者简介
轩榭（ ）
重峦叠嶂（ ）
丘壑（ ）
嶙峋（ ）
镂空（ ）
蔷薇（ ）
池沼（ ）
相间（ ）
着眼（ ）
xuān xiè
luán zhàng
hè
lín xún
lòu
qiáng wēi
zhǎo
jiàn
zhuó
给下列字注音
鉴赏：因地制宜：

映衬：
重峦叠嶂：
对艺术品或文物的欣赏和评价。
课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。
映照，衬托。
重重的山峰，层层的峭壁。
解释下列词语
阅历：
雷同：
景致：
别具匠心：
斟酌：
由亲自体验、经历而得来的知识。
不该相同而相同。
指别致的、有情趣的风景。
具有与众不同的巧妙的构思。
考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：

你觉得——苏州园林就像……
一幅幅优美的图画。
总是一幅
拙政园之冬
留园
网师园
完美的图画
思 考
1.文章的结构是怎么样的?请理清文章思路.
2、苏州园林的总体特征是什么？
3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？
4.文章结尾写什么？有什么特点？
划分层次：
一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。
二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。
三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。
第一段：
1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？
明确：“标本”
2、标本在这里是什么意思？
明确：这里有典范、样本的意思。
（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
苏州园林的总体特征
1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。
2.假山池沼的配合讲求自然美。
3.花草树木的映衬给人图画美。
4.近景远景的层次给人景致美。
5.每个角落都注意图画美。
6.门和窗是高度的图案美。
7.极少用彩绘给人色彩美。
从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。
文章怎样分项说明苏州园林的特征？
总说
——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
分说
⒈亭台轩榭的布局
——自然之趣
⒉假山池沼的配合
——自然美
⒊花草树木的映衬
——图画美
⒋近景远景的层次
——景致美
四个讲究
⒌每个角落
——图画美
⒍门和窗
——图案美
⒎极少用彩绘
——色彩美
捎带说明
文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。
文章结尾写什么？有什么特点？
讲究亭台轩榭的布局
苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。
讲究假山池沼的配合
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
讲究近景和远景的层次
墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。
角 落 的 布 置
阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
色 彩 的 调 配
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。
小结:
可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
揣摩词句
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）
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“标本”在这里是典范、代表的意思。
“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。
2、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（“鉴赏”换为“欣赏” 行不行？）
揣摩词句
2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
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揣摩词句
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）
“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。
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1．作比较：
①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。
说明方法
2．举例子
例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3．摹状貌
例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。
根据表达内容的需要，文章融说明、记叙、议论于一体，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论来分析原理。
文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。
表达方式
描 写
1.“高树与低树俯仰生姿……花树相间。”
2.“古老的藤萝……珠光宝气。”
3. 游览者看“‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
写出了万木争荣的景象。
烘托出园林的繁华气氛。
描绘了游人观鱼的动人情景。
议 论
1.“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”
2.“我想，用图画来比方……是不讲究对称的。”
3.“开花的时候满眼的珠光宝气……可是没法说出来。”
评价苏州园林在园林艺术中的地位。
评论不讲究对称的美学原理。
评论这样栽种的艺术效果。
语言特点：说出下列句画横线的词的作用——
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。
（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。
（2） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。
（3）“绝大部分”是从范围上作出限制。
（4）“极少”则从数量上加以限制。
2、动词的运用
1、副 词 的 运 用
（5）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。
3.描写性的词语的运用。

“重峦叠嶂”写出了假山平地突兀而起，层层叠叠的景象。
“高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。
“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。
“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。
小 结
本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。
拓展延伸
1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？
方法：要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理。
探究拓展
小组讨论：
假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？