梓潼县自强中学2013级语文期末复习调研试题
时间120分钟 总分100分
第I卷
一基础知识积累
一、基础知识（每题3分共24分）
1．下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（ ）
A．唾手可得（tuò） 文质彬彬（bīn） 嗫嚅（niè rú） 拯救（chěng）
B．义愤填膺（yīn） 滑稽（jī） 忸怩（niǔ ní） 肆无忌惮（sì）
C．彷徨（páng huáng） 骇人听闻（hài） 蹂躏（róu lìn） 倏然（shū）
D．毛骨悚然（sǒng） 岿然不动（kuī） 心弦（xuán） 鄙视（bǐ）
2．下列各句中，词语书写完全正确的一项是（ ）
A．狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休
B．窸索 叱骂 不能自己 俯拾皆是
C．狞笑 纨绔 官衔 不知所措
D．鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政
3．下面加点成语运用不正确的一项是（ ）
A．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。
B．我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。
C．在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。
D．他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。
4．下列各句中没有语病的是（ ）
A．当我和小娟走进教室时，看到李纲的滑稽相，都忍不住笑了。
B．勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。
C．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
D．最近，他的工作作风有了明显的提高。
5．依次填入下列横线处恰当的一项是（ ）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命了的胚胎。
A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持
C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存
二文言文阅读
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
6：下列加点词解释正确的一项（ ）
A山岳潜形( 形体   ) B则有去国怀乡( 离开   )
C至若春和景明(  景色  ) D予尝求古仁人之心(  探求  )
7.下列加点词语意思相同的一项是(    )
 A.樯倾楫摧    倾家荡产          B.忧谗畏讥    乐以忘忧
C.去国怀乡    触目伤怀          D.或异二者之为    神情异常
8.下面对选文内容理解不正确的一项是（     ）
A.选文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C.选文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人

第II卷
9将下列句子翻译成现代汉语。（每个2分共4分）
⑴不以物喜，不以己悲。
答：
⑵微斯人，吾谁与归？
答：
诗词赏析
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

10.赏析“山”“水”“一程”等词在词中的作用。（2分）


11.分析“聒碎乡心梦不成”所表达的感情。（2分）



三、实践与探究（8分）
12．国务院办公厅1月8日发出“限塑令”，规定从2008年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。（4分）
[活动一：开展调查]“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。
时间
塑料袋使用量（只）
无纺布袋销售量（只）

5月25日（星期日）
10852
0

6月1日（星期日）
905
500

（1）调查表反映的情况可以概括为一句话： 。（1分）
（2）这个调查结果说明什么？ 。（1分）
[活动二：口语交际]在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（2分，注意简明、连贯、得体）

13．阅读下面的材料，然后回答问题。（4分）
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
（1）该选段出自作品 ，作者是 ，选段中的“他”名叫 。（2分）
（2）“他”是作品的主要人物之一，请结合全书谈谈你对“他”的评价。

。
14．诗文默写。（每题1分共8分）
（1）人固有一死， ， 。（司马迁）
（2）臣之妻私臣， ， ， 。
（3）其中往来种作， ， ， ， 。
（4） ，清泉石上流。
（5）官船来往乱如麻， 。
（6） ，在乎山水之间也。
（7）《岳阳楼记》中，总写洞庭湖雄伟壮丽景象的句子是： 。
（8）《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是： 。

（三）阅读下文，回答问题。（8分）
①班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来，嘴里骂道：“龟儿子！咱们闯到什么地方了！”总是敌人的地方。他灵机一动，吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪，这一下子不要紧，竟然惹得城里一阵骚乱，步枪、机枪、掷弹筒、过山炮，一时从城里响起来，乱放一气。骑兵们便悄悄地退下山头，朝着另一个方向跑去。
②鸡叫时，他们终于来到了一个村子，敲开庄户人家的门，不弄饭吃，也不睡觉，开口先问：“老乡，你们这里是什么地界？”
③农民热情地回答他们说：“这是包头啊！城墙就在那边山脚下……听听，炮响呢，不知鬼子又捣什么鬼。”
④骑兵们都不觉叫出声来，紧接着又问：“那么前边是什么河？”老乡说：“是黄河，水才急呢，一根鹅毛掉下去，也会旋到水底下去。”骑兵们一齐惊得“啊”了一声，随后不觉大笑起来。
15．本文选自散文 ，作者是现代小说家、散文家 。（2分）
16．第①段中对班长这个人物形象的刻画主要运用了哪些描写方法？从中我们可以看出班长具有怎样的性格特征？（2分）

17．第③段中，农民的热情回答表现了他们怎样的思想感情？（2分）

18．“一根鹅毛掉下去,也会旋到水底下去。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?（2分

（四）阅读下文，回答问题。（8分）
多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩梯尼，小时侯口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫困中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
19．本文的中心论点是（ ）（2分）
A．要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
B．贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C．努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
D．成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
20．第③段中的事例论证了什么？（2分）

21．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）

22．第⑦段中“草地”比喻 ，“瘦马”比喻 。（2分）
五、作文（40分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。
题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整，卷面整洁。