八、语言实践运用：
①、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。

②、将你最喜欢的一首歌词介绍给同学，并简要说说你对这首歌的体会
歌词：

体会：
③、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征。
任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。
④、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”(cool),“秀”(show)等等，针对这种现象，你怎么看？随便说说（30字左右）。
觉得这种现象不好，变化丰富的汉语或许会被这种不伦不类的语言搞得面目全非，影响交流。⑤、请对下面这段文字的主旨加以理解
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的；不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
主旨：不管是总统还是平民，职业不分贵贱、人格尊严一律平等，不能因为一个人的地位，钱财相貌而决言这个人的某方成技长。
流泪，不等于悲伤，流泪有时是喜悦的外露，有时是感动的表达！
九、名句理解记忆
1、《岳阳楼记》写洞庭湖夜晚美景：而或长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影成壁，渔歌互答，此乐何极！ （2分）
2、《山居秋明》中以动写静的写景名句：明月松间照，清泉石上流。 （1分）
3、当一个人要表达怀才不遇的感受时，可用李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 ”的诗句。（1分）
4、《桃花源记》中描绘源中安宁的社会环境的句子：阡陌交通，鸡犬相闻（1分）；表达人民生活幸福的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 （1分）
5、《望洞庭湖增长丞相》写使人希望做官，一展才华的诗句：坐观垂钓者，徒有羡渔情。 （1分）
6、《采薇》写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是：行道迟迟，载渴载饥。 （1分）
7、《朝天子•咏喇叭》描写喇叭功用的句子是：官船来往乱如麻，全丈你抬声价。 （1分）
8、《十五从军征》描写归乡老兵现在的境况：羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 （2分）
9、《长相思》点明主题的诗句：聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （1分）
10、《长歌行》借景所明的理是：少壮不努力，老大徒伤悲。 （1分）
综合性学习
（一）、主题探究学习考查：妇女解放
1.什么是妇女解放？妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等的一项社会目标或社会运动。
2.妇女解放的目标是：妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等。
3.美国女权运动的第一人是苏珊•安东尼，她曾于1872年带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕，她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。
4.请列出中外史上杰出的女性人物，不少于四位秋瑾 李清照居里夫人蔡文姬
5.1992年，我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。
但在实际的社会生活中，哪些方面还存在着对妇女不公平的地方？至少举出一例。如女职工的劳动保护问题；妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害等。
6.分析下面一段话后做题。
据1990全国第四次人口普查10%抽样的资料表明，我国有15周岁及15周岁以上的文盲1.8亿，其中女性文盲占文盲总数的70.1%。女性受教育的平等权利尚未完全实现，农村中女童入学率低于男童，而女童辍学率高于男童，女性的总体文化素质偏低。
请根据上述材料，你认为应采取哪些措施使女性文盲总数降低？把妇女扫盲的重点放在边远地区和贫困地区；普及九年制义务教育，消除女童辍学现象；提高妇女接受中等与高等教育的比例；在城乡妇女中开展职业技术教育。）
（二）探究“编演短剧”，回答问题。1.戏剧是通过人物对话来推动情节，展开矛盾、塑造人物形象的，特别要注意体味人物语言的个性化特征 。2.老师确定将《孙权劝学》改编为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。（1）剧中的主人公是谁？吕蒙 （2）剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？孙权和吕蒙 。（3）剧中的矛盾焦点是什么？ 孙权要吕蒙学习，吕蒙以军中事务繁多来推辞。 （4）剧中的结局应该是什么？ 吕蒙“乃始就学”，才略长进。 （5）你认为根据课文内容，还应增加什么内容？ 应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。
（三）从古诗看古代交通
1、涉及交通和交通工具的古诗
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐•刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
②结庐在人境，而无车马喧。——晋•陶渊明《饮酒》
③客路青山外，行舟绿水前。——唐•王湾《次北固山下》
④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——元•马致远《天净沙•秋思》
⑤仍怜故乡水，万里送行舟。——唐•李白《渡荆门送别》
⑥山回路转不见君，雪上空留马行处。——唐•岑参《白雪歌送武判官归京》
⑦旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。——南宋•辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》
⑧山重水复疑无路，柳岸花明又一村。——南宋•陆游《游山西村》
⑨行道迟迟，载渴栽饥。——《诗经•采薇》
⑩官船来往乱如麻，全仗你抬声价。——明•王磐《朝天子•咏喇叭》
2 .有关送别的古诗标题
①唐•郑谷《淮上与友人别》 ②唐•王勃《送杜少府之任蜀州》
③唐•李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ④唐•李白《渡荆门送别》
⑤唐•岑参《白雪歌送武判官归京》 ⑥无名氏《送别》
⑦唐•李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 ⑧唐•王维《送元二使安西》
⑨唐•高适《别董大》 ⑩唐•王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》
练习
（一）主题探究。根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等）
材料一： 过清华宫绝句 杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
 
材料二： 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
材料三： 夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
探究结果：1.交通设施：馆驿。交通工具：马。2. 交通道路：路。交通工具：马；马车。3. 交通工具：船。民间通信。
（二）写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。③山回路转不见君，雪上空留马行处。④行道迟迟，载渴栽饥。
（三）写出古诗中有名的送别诗四句。
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④仍怜故乡水，万里送行舟。