登录 / 注册
首页>语文版初中语文八年级下册>3.*铁骑兵
  • 资料信息
  • 科目: 

    语文版初中语文八年级下册 - 3.*铁骑兵

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.67M    10张
  • 时间:  2016-12

《铁骑兵》ppt课件3

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《铁骑兵》ppt课件3
杨朔
请听歌曲,歌中讲述了怎样的故事
我们都是神枪手 每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军 哪怕那山高水又深 在密密的树林里 到处都安排同志们和兄弟 在高高的山冈上 有我们无数的好兄弟 没有吃没有穿 自有那敌人送上前 没有枪没有炮 敌人给我们造 我们生长在这里 每一寸土地都是我们自己的 无论谁要抢占去 我们就和他拼到底
本课目标:
掌握本文中的生字,词。
了解作者。
找出本文的线索。
找出文中有几处设置了悬念?在文章中起到什么作用呢?
通过这个故事体现了八路军战士怎样的精神?
杨朔: (1912——1969)
现代作家,原名杨毓瑨,山东蓬莱人。1942年加如中国共产党。抗日战争时期,写过不少通讯和中、短篇小说。
主要作品 长篇小说《三千里江山》、散文作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》《泰山极顶》等
收在《杨朔散文选》中。
朗读课文,回答下列问题
1、本文讲述了一个怎样的故事?(复述)
2、围绕什么来展开的?(线索)
1、课文记述了一个具有传奇色彩的故事:
八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下,凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神,与敌人展开游击战,打乱了日寇的军事部署,迫使敌人停止扫荡,而自己则平安转回了根据地。
文章篇幅不长,却悬念横生,请找出文中的几个悬念,并体会这些悬念在文中的作用
1、开篇设置悬念:骑兵班脱离大部队,环境险恶,他们将遇到哪些危险?能否找到大部队?
2、敌人秋季“扫荡”,骑兵又地势不熟,面临困难和危险?令人捏一把汗;
夜渡黄河不成,那该怎么办 ?这河是什么河?
半夜爬上一个山头,望见一座城,这城是什么城?
3、到最后悬念才一一解开
悬念的表达效果:
使故事情节曲折动人,
为下面情节的 发展作铺垫;
表现了骑兵战士艰苦转战敌后的精神风貌。
讨论:一个骑兵班为什么能打乱敌人的军事部署?
从我方看:
1、战士 有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神;
2、战士勇敢机智,果断用游击战术袭扰敌人。
3、离不开人民的支持。(农民的热情)
从敌方看:
日寇貌似强大但本质虚弱,被骑兵的马枪吓破了胆,不得不停止扫荡。