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    语文版初中语文八年级下册 - 11.*放下你的鞭子

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.06M    14张
  • 时间:  2016-12

《放下你的鞭子》ppt课件(9页)

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《放下你的鞭子》ppt课件(9页)
放下你的鞭子
陈鲤庭
现代戏剧

抗战前期,戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有《放下你的鞭子》、《三江好》等。
街头剧的特点
街头剧又称活报剧,是一种反映时事新闻的短小的戏剧样式,因常在街头演出而得名.街头剧具有很强的政治性、鼓动性、时效性、通俗性,它所反映的往往是当时时代的最热门的话题。
陈鲤庭,曾用名陈思白。上海人,导演,理论家。历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员,中国戏剧协会理事。
《放下你的鞭子》 油画  125X178 1940年
  司徒乔(1902-1958)
作揖 骚动 糟蹋 俏皮
yī sāo tà qiào
南腔北调:
生吞活剥:
鲁莽:
骚动:
作揖:
糟蹋:
形容口音不纯,搀杂方言。
比喻生硬地接受或搬用 。
粗鲁、轻率。
秩序紊乱;纷扰。
拱手。
侮辱、蹂躏。
基础知识
1、阅读课文,了解内容,找出精彩片段,思考出场
人物的性格。
2、复述故事情节,理清起因、经过、高潮和结局。
3、分角色朗读,体会人物性格特点。
东北地区沦陷后,人民群众流离失所,无以为生;挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪,卖艺为生。当女儿无力进行演出时,其父手持皮鞭痛打女儿,于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉:“为何鞭打自己的女儿?放下你的鞭子!”由老汉鞭打女儿,青工及众人认识到父女悲惨的流落根源,萌发了一股反日热情。
阅读课文
分析
1、汉子和香姐是什么关系?
2、为什么一开始汉子要说香姐是他从苏州买来的呢?
3、汉子和香姐街头卖艺,为什么他要鞭打自己的亲生女儿?合乎情理吗?
4、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的?在文中找出相关语句。
阅读思考
5、他们这种思想观念最后有什么改变没有?找出相关语句。是谁促使这种改变的?

6、剧中的青工是怎样的一个人物?在当时的社会里,这样的人起到了怎样的作用?谈谈你所了解的这方面的事例。
人物形象的分析
卖艺汉:流浪关内,衣食无着、穷困潦倒、卖艺为生的难民。
个性:流浪卖艺多年,沾染江湖习气,保持爱国之心。
生活逼迫,长期饥饿,一时忘情,抽打女儿。
意义:流亡内地的东北难民的缩影。
香姐:一位流亡关内靠卖艺为生的穷苦女孩。

个性:乖巧懂事,她饿得实在没有力气了,仍然继续卖艺,直到倒在地上。当她爸爸用鞭子抽打她的时候她没有怨恨,而是替她爸爸求情。她深知这一切都是都是因为饥饿 造成的,而造成一家悲惨命运的根本原因是可恨的东洋鬼子。

意义:一个十七八岁的、因东洋鬼子而失去家园的、过着颠沛流离生活的女孩子。
青工:一个有着爱国主义思想,有着强烈的正义感和高度觉悟的青年工人。

个性:见义勇为,对香姐的命运表示深切的同情。

意义:具有高度的觉悟,是正义的化身,民族精神的化身。
中心思想
《放下你的鞭子》描写了你女两人,由于日本侵略者占领东北家乡,他们被迫过着巅沛流离的生活,靠卖艺为生。剧作对日本不[帝国主义的侵略造成的家破人亡、流离失所的悲惨境况,对国民党的不抵抗政策,发出了强烈的控诉!