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    语文版初中语文八年级下册 - 20.邹忌讽齐王纳谏

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  • 时间:  2016-12

《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(32页)

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《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(32页)《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(32页)
唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。
战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
比干:挖心 商纣王:暴君
屈原:投江 楚怀王:昏君魏征:死谏 唐太宗:明君
历史上的谏臣
封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥赐剑自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!
昳   窥  
间进 期年    
谤讥
朝服衣冠  
皆朝于齐
读准字音


kuī
jiàn

bàng jī
zhāo
cháo
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
用含蓄的话暗示或劝告。
规劝君主、尊长或朋友,使改正错误。
解题
兼语句
邹忌进谏
齐王纳谏
讽:婉言规劝
谏: 直言规劝
邹忌
邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就藉谈论弹琴,阐述治国安民之道,齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的淳于髡不服,就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,而且是一个有远见的政治家。
齐威王
齐威王,是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮”。齐威王爱隐语,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此后,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝 服衣冠,窥镜 谓

其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,

徐公何能及君也!”
长,身高
早晨
穿戴,名→动

对…说
固定句式。“与…相比,
谁更…” 。 孰:副词,谁
=甚美。太美了
比得上
译文:
邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。(一天)早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,哪一个美?”他的妻子说:“您美丽极了,徐公怎么能比得上您呢?”
城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾

曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!

旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰

美?”客曰:“徐公不若君之美也。”
判断句。标志:……者也。
即“信自”。宾语前置
第二天

“与…相比,谁更…” 。 孰:副词,谁
省略句。(邹忌)与(客)坐谈
补足音节,无意义
“…与…孰…”,句式: “与…相比,谁更…”
及、比得上
美丽、漂亮
城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信(比徐公美丽),因而又问他的妾说:“我同徐公比,哪一个美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”
译文:
明日,徐公来,孰视 之,自以为不如;窥镜而自视,
又弗如远甚。暮寝 而思之,曰:“吾妻之美我者,

私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于

我也。”
第二天
通假字,“熟”,仔细
省略句。(邹忌)自以为不如(徐公)以为:认为
视自,
宾语前置
“甚远”太远了
在晚上。名→状
表顺接,两个动作相连
以…为美。(认为…美)意动用法
偏爱,形→动

又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮;再照镜子看看自己,觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事,说:“我的妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是想有求于我。”
译文:
之:用在主谓间,取消句子独立性,不译
他,指徐公
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私

臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今

齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫

不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之 蔽甚矣!”
实在
土地方圆
国君旁边的近臣
没有
因受蒙蔽而不明

译文:于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您,朝中的大臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不有求于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”



用在主谓间,取消句子独立性,不译
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面 刺寡人之

过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于

市朝, 闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,
群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年
之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝cháo于齐。此所谓战胜

于朝廷。
对,好
当面。名→状
指责
过失
上等的
“于市朝谤讥”介词结构后置
使…听到。
满一年
偶然
即使
“齐王纳谏”这件事
所说的
议论
市朝,公共场合
朝见

集市
不时,有时候
授予
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
答:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。(围绕“有自知之明,善于思考”)
2、针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问题,妻、妾、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析说明不同在哪里?
答:相同点:赞扬邹忌比徐公美;
不同点:妻子热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱(如“君美甚,徐公何能及君也!”);妾在家中的地位卑微,因为怕,回答比较敷衍(如“徐公何能及君也”);客因为他的主要目的是有事相求,所以回答用了一个陈述句,比妾的反问句,语气更轻(如:“徐公不若君之美也”)
3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。 
答:因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。
4、邹忌是怎样说服齐王的?
答:一是以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣. 二是把家事同国事类比.拿齐王的地位同自己做比较,指出”宫妇左右……有求于王” 最后得出”王之蔽甚矣”的结论,使齐王接受纳谏.)
5、“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用?
答:使用排比句,营造了一种步步逼近的语势,一环扣一环,给人以无可辩驳的感觉,有力地论证了中心论点。(从语势与论证关系上谈即可)
6、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 
答:一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏
 7、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?   答:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。(或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。  )
8、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么?
答:“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服。 9、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题?
答:劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
10、请简要分析文中两个人物的形象特点。
答:A邹忌:(1)能保持清醒的头脑,发现问题并分析思索;(2)在政治上有除弊革新的责任感,敢于坚持真理;(3)有善于运用能启发人、使人容易接受的方式,摆事实,讲道理,说服对方。
B、齐威王:心胸宽阔,气度宏大,知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。
11、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法?运用这些方法有什么好处?
答:(1)细节描写、对话描写、心理描写。 :(2)有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
12、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的是,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么?从中你受到什么启发?
答:(1)巧妙设喻,委婉劝谏,使齐王从中受到启发后明白了事理,愉快地接受了他的劝谏。(2)启示:在人际交往中,要尊重对方,语言要委婉,方法要得当。
邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王?
设喻说理,类比推理。
邹忌进谏
妻→私我
妾→畏我
客→求我
齐王纳谏
宫妇左右→私王
朝廷大臣→畏王
四境之内→求王
三比
三赏
三变
三思
三问、三答
战胜于朝廷


家事
国事



(1)邹忌有三问:
问其妻:“我孰与成北徐公美?”
问其妾:“吾孰与徐公美?”
问其客:“吾与徐公孰美?”
(2)其妻、妾、客先后有三答
“君美甚,徐公何能及君也!”
“徐公何能及君也!”
“徐公不若君之美也。”



(3)邹忌解蔽,当晚有三思
吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。



(4)邹忌入朝见威王,有三比:
臣之妻私臣
臣之妾畏臣
臣之客欲有求于臣
宫妇左右莫不私王
朝廷之臣莫不畏王
四境之内莫不有求于王
结论:由此观之,王之蔽甚矣!



(5)齐王纳谏,下令有三赏:
能面刺寡人之过者 上赏
能上书谏寡人者 中赏
能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏



(6)纳谏之后,齐国有三变:
初 门庭若市
数月 间进
期年 无可进






邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。
邹忌:是一位足智多谋、娴于辞令、的谋士。 齐威王:是一位从谏如流的有魄力的开明君主。
总结人物形象:
邹忌的讽谏为什么能成功
多谋忠臣 贤明君主
头脑冷静 有智慧
目光敏锐 有气度
有自知之明 说 听 有魄力
善于观察分析事理 从谏如流


邹 忌 齐威王

?
邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?
A、一个人在受蒙蔽的情况下,是不能正确认识自己和客观事物的。
B、一个人,即使是普通公民,也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议,所谓“国家兴亡,匹夫有责”。
C、提出批评建议时,要考虑方式方法,选择恰当的语言、语气,抓住恰当的时机,便于别人采纳, 提高建议效果。
D、作为领导者,应保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑,要广泛听取批评意见,及时发现和纠正自己的缺点错误。
1、出自本文的一个 成语是:__________
请写出它的反义成语:___________
2、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同?
门可罗雀
门庭若市
邹忌:以家事喻国事,婉言进谏;口头进谏,以理服人;
诸葛亮:直接提出建议,直言进谏;书面进谏,以情感人。