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    人教版小学英语四年级下册 - Unit 4 At the farm

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  • 大小:  48K    4张
  • 时间:  2015-03

英语四年级下册教案Unit4It'swarmtoday人教版3

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Unit 4 It's warm today ( 第三、四课时)
教学目标:
1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:能听、说、读、写horse, fork, homework, world map四个词语。
教学难点:正确书写horse, fork, homework, world map四个词语。
教学过程:
一、复习引题
1、师生做日常口语练习:
     A: What are these?
     B: They are...
A: Are these ...?
B: Yes, they are./No, they aren't.
2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
二、教学新课
1、播放Read, listen and chant的录音,让学生听歌谣。
2、让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。
3、播放Read, listen and number 的录音,让学生给单词排序。
4、听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的。
三、巩固练习
1、完成Look, listen and write部分的练习。
四、布置作业
1、抄本课单词4+1模式
五、板书设计
六、教学反思
第四课时
教学目标:
1、能听懂 “What are those? Are they...? How many...?”,并能在情景运用。
2、进一步巩固名词复数及读音规则。
3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:句型What are those? Are they…?How many…do you have?的理解与应用。
教学难点:名词复数及其读音规则。
教学过程:
一、复习引题
1、欣赏本单元歌曲。
2、提问:What can you hear in this song ? 学生说出在歌中听到的动物的单词。
二、教学新课
1、教师拿起几支笔握在手中,不要露出笔尖。引导学生用Are they来猜猜是什么笔, 教师根据实际回答:Yes, they are. /No, they aren’t.
2、教师随手拿起几个笔袋:Are they pencil-boxes? 学生回答:Yes, they are. 或No, they aren’t. 然后教师说:They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.
3、组织学生分组利用自己的学习用品问答 A:Are they …? B:Yes, they are. /No, they aren't.(教师提供资源:desks/tables pants/short sunglasses/glasses)
4、学生汇报练习情况,当学生对话后,教师要接着问:How many…do you have?引导学生答出相应的数量。
5、打开Let’s talk部分课件,学生观看1-2遍,在情景中理解对话的语句。
6、教师就对话内容提问,检查学生的理解情况。(显示课件的插图)Are they sheep?/ goats?/ horses?/ donkeys?/hens?/ cows?How many …?
7、跟录音朗读对话,注意模仿语音语调。
8、小组分角色表演对话,教师巡视指导。
三、巩固练习
1、启发学生替换有关动物单词,创新对话。
   A:Are they …?
   B:Yes, they are./ No, they aren’t.(They are .…)
   A:How many … do you have?
   B:I have .…

四、布置作业
1、向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。
五、板书设计
六、教学反思