归园田居
陶渊明
陶渊明
又名：潜
字：元亮
自号：五柳先生
谥号：靖节先生
东晋最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。
开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界．
陶渊明生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负，从29岁入仕途，历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令等职，直到41岁归隐。13年的仕途生活，使他看透了官场的腐朽和仕途的险恶，感到实现自己的理想没有指望，为其与黑暗的势力同流合污，不如摆脱官场的羁绊，退归田园，保全自己的品格和气节。
陶渊明把自己参加劳动后的感受和对农事丰歉的喜忧，都反映在他的诗中。在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了中国诗歌史上新的一页，因而被后人尊称为我国田园诗的始祖。
羁鸟 守拙
荫 暧暧 樊笼
jī
zhuō
ài
fán
yìn
归 园 田 居
诵读感知:
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
适：适应，迎合。
韵：气质，本 性。
羁鸟：笼中鸟。
拙：愚拙。
荫：遮盖。
暧暧：昏暗、模糊。
依依，轻柔缓慢的上升。
墟：村落
既可理解为自然界，
又可理解为田园生活。
归园田居
陶渊明
第二课时

思考:　“归园田居”的意思明确的告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?
归
从何而归?
为何而归?
归向何处?
归去如何?
1.从何而归？
诗句：
误落尘网中，一去三十年。
（官场）
尘网：比喻庸俗污浊的官场。
误：显出诗人的悔恨之深。
三十年：用夸大了的数字，说明时
间之长，痛苦之深。
2.为何而归？
诗句：
少无适俗韵，性本爱丘山。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
一“无”一“爱”说明诗人本性爱田园。
“羁鸟”、“池鱼”说明诗人身在官场，
而心系田园的心情。
热爱田园生活，厌恶官场。
3.归向何处？
诗句：
开荒南野际，守拙归园田。
思考:为什么要守拙?言外之意是什么?
保持自己高尚的节操和自由的品性
田园农村
4.归去如何？
诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？
田园农家生活：
方宅
草屋
榆柳
桃李
狗吠
鸡鸣
村庄
炊烟
静
动
衬
清幽
优美
安定
和谐
和平
宁静
白描
手法
表明诗人向往田园美景、
村居之乐，批判官场庸
俗、污浊、虚伪、黑暗、
尔虞我诈。
归去感觉如何:
诗句：
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
安逸、悠闲、自在、愉悦欣喜
思考:从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的?
厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和独立!
归
恋
厌
弃
田园：
方宅 草屋
榆柳 桃李
村庄 炊烟
狗吠 鸡鸣
官场：
闲适、幽美
黑暗
小结：
尘网

樊笼
主旨：厌恶官场 向往田园
手法：白描 以动衬静 借景抒情
探究讨论 ：
你怎样看待陶渊明
辞官归隐这件事？
1、社会背景：
社会动荡，时局不稳；
政治黑暗，门阀森严；
结党营私，勾心斗角。
2、五次出仕，四次归隐。
3、晚年生活并不好。
真：
追求自由
崇尚本我
坚守气节
恬淡豁达
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
达则兼济天下，穷则独善其身。
作业：
1. 《归园田居》其二
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
思考：
该诗在写景、抒情方面与课文相比有何异同？
2.背诵课文。