金銮山中学导学案九年级语文 《与朱元思书》

主备教师：吴家华审核：九年级语文组 时间：2010。9

教学目标：
1、了解作者、作品常识，初步感受富春江美景。
2、 有感情的朗读课文，初步背诵课文，整体把握文意。
3、逐层解析课文，把握作者情感。
第一课时
预习环节：
一：回顾所学诗文，写出几句写景诗句。
二、反复诵读课文，争取能进行背诵，整体把握文意。
1、读通课文，找出难读难写的常用字：
韵yùn 柯kē 飘piāo荡 轩 xuān 邈miǎo 泠líng 嘤yīng 缥piǎo 碧
横héng 柯kē 窥kui 鸢yuān 和hè 鸣  戾lì 天 急湍tuān
你还有哪些不认识的：                                                                               
2、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句）
要求：先用铅笔在文中自行断句，做出标记。（如“水／皆缥碧，千丈／见底”）
       注意重读音（如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭” “奔”二字上。）
不好断句的是：

3、结合课文，发挥想象，用自己的话描绘富春江的山水美景。
提示：描写时，要抓住文中主要描写句的大体意思，但绝不可照抄翻译，语言要简洁而生动。

理解课文
一、初读此文后，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？

二、理清文章结构层次，概括各部分主要内容。
第二课时
逐层解析课文
（一）解析第一部分（第一节）
1、字词解释：①风烟：       ；②共色：           ；③俱：         ；
④许：               ； ⑤独绝：               ；⑥从流飘荡：                 
2、语段翻译：

3、自富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？
4、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？
①写景：                                                                                  
②叙事：                                                                                   
③抒情：                                                                                   
5、本段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？
（二）解析第二部分第一层（第二节）
1、字词解释：①缥碧：       ；②急湍：             ；③直视无碍：                  
④甚箭：         ； ⑤若奔：                        ；
2、语段翻译：
3、这部分以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点？

4、静态描写了水的哪些方面？动态描写了水的哪个方面？（要找出对应的语句）
5、文章有没有直接写水深？“千丈见底”是不是写水深？ 可见写水清用了怎样的描写手法？
6、本部分用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？
7、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？
（三）解析第二部分第二层（第三节）
1、字词解释：①寒树：                 ；②负势竞上：             ；③轩邈：             ；④泠泠：           ；⑤相鸣：           ；⑥戾天：        ；⑦息心：            ；⑧经伦：          ；⑨忘反：           ；不穷：      ；无绝：        ；⑩横柯上蔽：       ；犹昏：     ；
交映：                ；可见：              ；直指：          。
2、语段翻译：

3、作者写奇山是从哪些角度来写的？ 写 了哪几种景物？ 

4、文中所描绘的是一种非常喧闹、非常嘈杂的景象吗？为什么？
5、可见作者写“奇山”用了怎样的手法？（结合文中例句稍加说明）
6、作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢？
7、主题探求：这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
第三课时
巩固训练
1、下列画线字注音有误的一项是(    )。
A.缥碧piǎo   无碍ài    泠泠作响líng       B.飘荡dàng  急湍tuān 嘤嘤成韵yīng
C.轩邈miǎo  经纶lún   鸢飞戾天yuān      D.横柯kē    窥谷kuī    好鸟相鸣hǎo
2、下列画线词解释有误的一项是(     )。
A．负势竞上，互相轩邈(凭依)           B．鸢飞戾天者，望峰息心(至)
C．经纶世务者，窥谷忘反(筹划)         D．争高直指，千百成峰 (  指示  )
3、下列对句子翻译有误的一项是(     )。
A．从流飘荡，任意东西。(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。（急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。）
C．好鸟相呜，嘤嘤成韵。（美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听）
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。）
4、填空题
（1）《与朱元思书》选自《         》，作者      。本文是      文，多处使用了对偶句。结构是          式，总写的一句是“                          ”。
（2）找出文中的对偶句：
（3）作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写           之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_____”和“_____”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示          之美。
5、阅读理解
（1）文章总领全文的句子是                                                。
（2）写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是           。
（3）作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？                                              。
（4）说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。

（5）文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？

                                                                                          
6、课外美文欣赏
山中与裴秀才迪书       王　 维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映廓。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄迳，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼；露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄蘖人往，不一。山中人王维白。
（1）此信描写了山中幽美的景物，以______、 ______、 ______、 ______衬出夜之静谧。
（2）此文中作者想表达的感情是什么？                                                       。
（3）请用横线在文中划出作者的想象之笔。    
（4）解释文中加点字。
                                                                                         
                                                                                         
（5）翻译文中划线句。