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    人教版(旧版本)小学语文一年级下册 - 语文园地四

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2015-04

语文园地四PPT课件下载

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语文园地四PPT课件下载
语文园地四
人教新课标一年级
语文下册第四单元
教学目标
1、通过认字,引导学生发现识字方法。  2、通过读句子,发现多音字;读音不同,意思也不同。  3、引导学生积累好词好句,优秀段篇。  4、口语交际,培养语言表达能力和动手实践能力。
趴、蹲、跑、跳、路
足字旁的字和脚有关
我的发现
睁、眼、睛、眠、睡、眨
目字旁的字跟眼睛有关
我的发现
捕、摇、挤、搬、擦、抄、拾、摔、拨、拦、摸
提手旁的字跟手有关
我的发现
形声字规律:
形声字,分两半。形一半,表意思;声一半,示读音。形旁相同是同类。
我会认:
擦黑板 抄作业 收拾
摔倒 拨开 拦住 摸头
我会读:
小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨,奶奶心里
很着急。
zhǎng
cháng
yuè

zhe
zháo
我会用词语:
……美丽的夏夜……
…… 精彩的球赛……
…… 可口的松果……
…… 透明的翅膀……
……有趣的问题……
……闷热的天气……
……亮晶晶的眼睛……
……绿油油的荷叶……
我会用词语:
口语交际:续讲故事
有一天,小兔在乡间的小路上散步,两旁的景色可美啦。小松鼠急急忙忙向他走来了。小松鼠为什么急急忙忙呢?向小兔走来是想干什么呢?请同学们帮帮忙,仔细看图,充分发挥自己的想象力,把这个故事续讲完,看谁讲得好。   提示:小松鼠可能为了什么事才急急忙忙找小兔?小兔会怎么说?   怎样帮助小松鼠?
画一画
(1)学生自由画画,老师巡视。  (2)先画好的同学放在实物投影仪下让同学们欣赏,评价。  (3)小组交流。  (4)评出“小画家”。
拓展活动
根据自己画的画,把这个故事完整的讲给家人或朋友听。