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    语文版初中语文九年级下册 - 28.出师表

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  • 时间:  2016-12

《出师表》教学实录

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出师表》山人版教学实录 


出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
出师未捷身先死,常使英雄泪满襟!

这是流传千古的歌颂诸葛亮的两句名诗!一位作者是陆游,另一位是诗圣杜甫。
好,现在请同学根据你们学过的,这两位大作家的诗的风格,来判别到底哪句是谁的?呵呵,其实,非常容易!老师要你们讲出理由来!

呵呵,有同学说对了!他说凭直觉,我们不要凭直觉。我们来简要复习下这两位作家的作品风格。杜甫是什么诗人还记得吗?现实主义啊!杜甫的后半身相当悲惨啊,几近国破家亡,作为一名敏感而多情的爱国诗人,他总是非常悲伤,总是想哭啊!是不是啊?
春望中:感时花溅泪!石壕吏中:如闻泣幽咽——都在哭啊,流泪啊,泣啊,是不是?所以啊,上面哪一句是他老人家的啊!呵呵,知道了!
那陆游呢,此人文武双全,慷慨豪迈,是归入,苏轼,辛弃疾这苏辛为代表的豪放派阵营中,所以人家也属于豪放派诗人!
既然如此,那哪一句非他莫属啊!呵呵?当然是:千载谁堪伯仲间哦,多豪放啊,呵呵!

这么著名的两位作家都不约而同提到出师表这篇文章,可见,此篇文章的知名度和深广度实在是让人望尘莫及!再加上这篇文章是出自被中国民间经久不息,传的神乎其神的诸葛亮先生所做,那更是备受推崇!
可以这样讲,只要是稍微识字的文盲,他都能朗朗上口,哼上诸葛孔明先生这出师表里的一些名句!——你们呐,回去死命背,不要连文盲都不如。
吴老师读初中的时候,语文老师天天骂我们连刘阿斗都不如!其实现在想想,我们语文老师还太抬举我们了,到现在,我们依旧连阿斗都不如啊!

有同学问了,阿斗是谁?看看,都孤陋寡闻到这种程度了,叫老师如何不担心?
阿斗是谁?课文中诸葛亮的主子,老板,刘备就是他爹!刘备好不容易就生了他一个独生子。刘备挂了以后。按课文第一句话说,叫什么啊?:先帝创业未半而中道奔殂!什么见中道奔殂啊——事业才搞到一半,中途就死掉了,挂了!古代王侯的死就叫奔殂!
刘备奔殂了以后啊,刘备就白帝城托孤,要诸葛亮辅佐刘禅,哦,就是刘阿斗,估计阿斗是他小名!这个情节我们课文里面也有讲到,大家先找找,看看是哪一句?
呵呵,对了,有同学找到了:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也!什么临崩寄臣大事,就是临死了,托付诸葛亮辅佐他这个白痴小儿子!
我们来看看刘备托孤的原文:章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”

这是什么意思?刘备说:你的才能超过曹操的儿子曹丕这鬼东西十倍,一定能为我们蜀国定国安邦,成就伟业!!先生啊!我这就要走了,如果我那不成器的阿斗,还可以辅佐的话,您就稍微辅佐一下。如果他实在不行,实在是扶不起,你就把他废了,自己当皇帝吧!

这句话晴天霹雳把诸葛亮吓得魂飞魄散:连忙哭着说到:“我一定就我所能,精忠卫国,死而后已!”先主又传诏,命令后主阿斗:你啊!现在老爸我走了,以后你对待丞相就要像对待老爸我一样,明白吗?
诸葛亮确实是一个人们心目中的神人,鲁迅曾这样评价过他:三国演义撰诸葛近于妖!所以他的光辉事迹非常之多。为了好记,大家考试容易想起来,老师说几个,我们说数字为开头的!三顾茅庐,三气周瑜,六出祁山,七擒孟获。还有耳熟能详的故事更多,什么草船借箭,空城记,火烧新野,博望啊……太多了,好记的记几个就好了,明白没!

让我们回到课文里来,背负着先主刘备的殷殷期盼,面对着扶不起的刘阿斗。诸葛亮没有退缩。而是发扬了孔子儒家明知不可为而为之的神圣精神,鞠躬尽瘁,死而后已!
这年头,要想把一个昏庸无能的皇帝,做得尽职尽责,兢兢业业,百折不挠,永不言弃!这实在又是一项高难度的职业啊!但历史上这样的瘪三猪头还是前仆后继的不断涌现!
其实最常见的昏君有两种:一种是如晋惠帝般说出“没有稻米,为何不吃肥猪肉”这种千古名句的白痴,另外一种是像朱佑禟这样的活宝!自己绝顶聪明,然而却不务正业,天天练丹求神,还有的,成为了专业的建筑设计师!
然而,可能是诸葛亮中邪了,他所辅佐的这位阿斗似乎是皇帝中的极品,
山人出师表教学实录(二)
山人出师表教学实录(二) 


我们今天接着探讨一个问题,如果想当一名像刘阿斗这样尽职尽责,兢兢业业的,名副其实的昏君,你需要达到哪些程度换句话说,就是:你怎样做,才会成为真正的阿斗?

呵呵,大家反应很热烈!
呵呵,有同学说要经常吃喝嫖赌?老师倒觉得不一定!
一个那么大的国家,让一个皇帝吃喝嫖赌几下,就会亡国啦?我看没那么简单!
呵呵,有同学说:要亲小人,远贤臣。大家说这个行不行啊,很好啊,对不对?课文的哪一段涉及到这个内容啊?大家一起看看。


在课文200页最后一段对不对,大家一起读一遍。老师用四个字给他概括下,叫:亲贤远佞!就是亲贤臣,远小人的意思。
大家说,阿斗做到这一点了没有啊?
当然没有,对不对,如果他做到了,蜀国就不会那么快被灭了,阿斗便也不再是阿斗了?
我们再深入探讨一个问题?阿斗亲近的小人,大部分是太监,为什么我国古代会有那么多皇帝前仆后继的喜欢重用太监,而不喜欢那些学富五车,以天下为己任的正直大臣?谁来说?
呵呵,分析的非常正确!太监从小就陪伴皇帝一起长大,陪皇帝玩耍,逗皇帝开心,教皇帝斗鸡遛狗,从小就像家人一样,对皇帝视若祖宗,照顾的比自己老娘还无微不至!
反观那些大臣,自以为是,有的说话又直,脾气又和牛一样犟,动不动就顶撞皇帝,不给皇帝面子,你说皇帝怎么会喜欢他们呢!
所以啊,他们不重用太监还重用谁啊?

但问题出来了,重用了太监以后,第一个:太监本来生理就有缺陷,导致他们存在很严重的心理变态!所以他们一得到权力以后就开始胡做非为,报复社会,另外一个,他们的受教育程度非常之低,所以做事情往往不计后果,或者说不知道后果有多严重,最后的结局往往是祸国殃民!
好,这是第三条建议:亲贤远佞。
我们看看还有哪些昏君能做到的要求!
有同学说了,要徇私枉法,跟自己关系比较好的,和自己比较亲的就大力提拔,和自己有仇的,看不顺眼的,就要给小鞋穿,打击报复!
呵呵,这位同学有阿斗潜质,不错!所以啊,诸葛亮他就按这个提出了第二个建议,在课文第二段,大家先找找,用四个字概括。
好,有同学说了,赏罚合理,我们给他改下,叫:赏罚严明!
呵呵,这是第二条建议,看看人家诸葛亮的火眼精睛!
好,再说,做昏君还要怎样?
呵呵,对嘛!就是谁乱说我哪里哪里不好,乱说谁谁谁不是好人,我就听都不听,把他直接给杀了!省的天天在我耳边叨叨叨,影响我玩乐。呵呵

呵呵,诸葛亮的第一条建议也让同学们找到了,那就是课文的第一段:开张圣听,转化为我们现在的话叫:广开言路。

好,所以啊,这个阿斗啊,三条昏君的最重要标准,他都达到了,所以啊,这叫诸葛亮他如何省心啊!

三条建议,我们一起读一遍:
第一条:广开言路
第二条:赏罚严明
第三条:亲贤远佞
一起读

好,我们再看看,这三条中,你觉得哪条是最重要的?思考好了再回答。

第三条,当然是第三条!如果你亲的是小人,你想广开言路,你想赏罚严明?你做梦!对不对!
只有任用贤人,才有可能实现这前面的两个建议!所以大家记住了:
亲贤远佞最重要!
我们再看看201页的倒数两段。也就是课文第四段和第五段。第四段讲的是三顾茅庐事件。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。由是感激,遂许先帝以驱驰。

我们先看看卑鄙这个词。我们现在经常说:这个畜生卑鄙无耻。我们看看诸葛亮会卑鄙吗?当然不会!所以这个卑鄙古今意肯定是不同的。那是什么意思呢?看注释:卑鄙,即身份低微,见识短浅。今意是道德品质败坏。

还有一个词,叫感激。这也是古今意不同,感激古意就是感动,激动之意。今意即是感谢之意。
我们一起看看诸葛亮为什么要写这一部分的内容?谁来说说。
有同学说:这是诸葛亮为了更好的说服刘禅,故意抬出刘备的,意思是说,你爸爸都对我这么好,不顾自己的身份,三次到我的破草庐里,一而再,再而三的请我出山,你可一定要重视我的建议啊!
大家说,这位同学分析的对吗?
对,老师觉得他分析的很不错!
其实,在整篇文章中,如果同学细心的话,你会发现,整篇文章一共出现了十一个“先帝”!
十一个啊!你爸说,你爸当时讲,你爸临终前教导,你爸痛心疾首的谈到……
大家想想,刘阿斗是什么人啊?皇帝对不对,再怎么浑,也还是九五之尊!老是被人这样左一句你爸怎样,又一句你爸怎样压着,你舒服吗?肯定不舒服对不对?
那诸葛亮不知道他不舒服吗?如果知道的话,为什么还要这样和阿斗说呢?
对,诸葛亮当然知道这样不好,但这样写,也实在是迫不得已,因为这个阿斗实在太不成器了,叮嘱的可能没有用,但不叮嘱,不搬出他的老爸压他一下,可能更加无法无天了!
诸葛亮实在良苦用心呐,可惜,这良苦用心阿斗是怎么都没办法体会到的!

明知不可为而为之,也不怕得罪皇帝,这更深一层表现了诸葛亮的鞠躬尽瘁,死而后已的精神!

下面一段的白帝城托孤事件,其实也是如此!

真个出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!