拟行路难（其四
南朝 · 宋 鲍照
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。 　
《春日忆李白》杜甫
梁有汤惠休，常从鲍照游。峨眉史怀一，独映陈公出。卓绝二道人，结交凤与麟。
《赠僧行融》 李白
道路难行。
汉乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。
有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。
拟，摹仿。即学习模仿《行路难》写的乐府诗。
解题：
“行路难”字面意思是什么？《行路难》又是什么？“拟”是什么意思？
解决疑难
倾倒水于平地,水向四处分流 .

人生是即定的,怎么能成天自怨自哀. 
喝点酒来宽慰自己,歌唱<行路难>.
歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断. 
人心又不是草木,怎么会没有感情.
欲说还休,欲行又止,不再多说什么.
诵读
整首诗语速要慢，语调要低，其中246更慢更低，尤其在最后一个字要拖长声音。第三句的“命”要读重点，最后两句，一升一降，情感要饱满，对比鲜明点。
本诗的诗眼是什么？
明确：愁
行坐叹愁
借酒销愁
歌咏抒愁
悲歌断愁
吞声咽愁

为什么愁？
知人
鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照出身鄙野，家境贫寒，一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，最有名的是《拟行路难》18首。作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。
论世
魏晋南北朝时期，选拔官员的制度是“九品中正制”，这种选官制度只看你的家庭出身，不看你的才情和品德，即使你才华横溢，只要你出身低贱，你就不可能做到高官。造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。
愁的直接原因怀才不遇，根源是门第低贱。诗人将其归结为什么？

对于这种命运，诗人的态度是怎样的？
认命、抗命、认命
诗人情感变化的过程
认命——不认命——认命
︱        ︱       ︱
抨击      悲愤      无奈
其实，诗人在第一句中就含蓄地说出了造成不幸的命运的原因，我们一起来看一下。明明是写“愁”，第一句为什么却去写“水”呀？
“比兴”的手法。
所谓“兴”是指先言他物，以引起所咏之物。在这里，表面是写“水”，实际上是写“水”的流向是地势高低造成的，而“人”的命运是门第贵贱造成的。如果说“命”是直接道出愁的原因，那么“水”则间接暗含着愁的原因，所以我们不妨再加一个“泻水兴愁
诗人情感变化的过程
认命——不认命——认命
︱        ︱       ︱
抨击      悲愤      无奈
当堂再读、背诵
全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”.
全诗小结:
思考作业
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
课本练习三
初中学过
诗以 “行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、 “拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹 “冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。 全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。
探究、讨论
鲍照——南朝刘宋社会动荡—怀才不遇—无奈
门阀制度

李白——盛唐———————怀才不遇—乐观
比较鲍、李的《行路难》
比较鲍、李的《行路难》
背诵本诗和李白的《行路难》