课文
鲜艳
红领巾
健
康
敬爱
jīn
yàn
jìng
jiàn
kāng
祝贺
敬爱
希望
勇敢
hè
jìng
xī
yǒng
复习:
导入：
“六一”儿童节来了，小朋友们来到花园里，来到草地上。
看！他们带着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，像一朵
朵花儿迎风开放。听！远处传来他们欢快的歌声。
快乐的节日
“六一”国际儿童节
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情和对祖国的热爱之情。
合作学习（1）
先认真读一读课文，找出体现“我们”快乐的句子，有感情地读一读，再小组互相检查。
课文
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
想：可以把儿童比作春天吗?
(可以。儿童像春天一样充满活力）
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
想：“鲜艳的红领巾、美丽的衣裳”是什么
意思？
(是儿童们穿的戴的，很漂亮，就像花朵一样。人们常常把儿童比作祖国的花朵。）
花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。
想一想：
①“它们”指的是谁？这是一种什么写法?
② 什么叫“祖国”?我们的祖国称作什么？
③为什么说“有了我们，可爱的祖国就更加有希望”？
①“它们”指谁？这是一种什么写法?
（花儿、白杨树，这是一种拟人手法。）

② 什么叫“祖国”?我们的祖国称作什么？
（祖国是我们自己的国家，称作中华人们共和国。）

③为什么说“有了我们，可爱的祖国就更加有希望”？
（儿童是祖国的未来，将来会把祖国建设得更加美好。）
检查合作学习（1）
1、小组齐读第三节，想：
①为什么要感谢祖国？
②第二句话你是怎样理解的？

2、小组齐读第四节，想：
①“伙伴”指什么人？
②这一节主要写什么？
合作学习（二）
1、小组齐读第三节，想：
①为什么要感谢祖国？
（我们是在祖国的关怀下幸福地成长起来的。）

②第二句话你是怎样理解的？
（开始，小鸟们羽毛不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。小朋友也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国了。）
检查合作学习（2）
2、小组齐读第四节，想：
①“伙伴”指什么人？
( 指“同学们”）

②这一节主要写什么？
（老师和同学们一起欢度节日）
检查合作学习（2）
每当“六一”儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。
孩子们，你们都有什么理想呢？要将理想变成现实，需要怎么做？
是呀，每个人都应该有自己的理想，
要实现理想，从现在起，我们就要好好学习，
努力上进，朝着目标勇敢地前进。在这快乐
的节日里，就让我们放松下自己，尽情地欢乐
，尽情地享受。
小结：
4 快乐的节日
  小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
齐读：
及时演练
1、背诵课文内容。

2、学唱《快乐的节日》，并将它唱给爸爸妈妈听。
1、比一比，再组词。
爱（ ）贺（ ）祝（ ）艳（ ）
受（ ）驾（ ）祖（ ）燕（ ）
2、数笔画填空。
“康”的部首是（ ），共（ ）画，去掉部首后（ ）画，组词（ ）。
“艳”的部首是（ ），共（ ）画，去掉部首后（ ）画，组词（ ）。
3、给下面的字加上一个偏旁，组成一个新字再组词。
丰（ ）（ ） 建（ ）（ ）
隶（ ）（ ） 加（ ）（ ）
4、按课文内容填空。
①我们像 一样，来到 ，来到 。
②我们像 一样，等身上的 长非满，就勇敢地向着 飞翔。
③我们戴着 ，穿着 ，像 。
5、课后第4题。（做在书本上）