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    苏教版小学语文二年级下册 - 24 问银河

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  • 时间:  2017-01

《问银河》课堂实录

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  播放歌曲:小白船
  师:你看过什么动画片。
  生:看过蓝猫三千问。
  生:神奇宝贝。
  师:我也喜欢蓝猫。
  出示面具。
  师:我想把这个面具送给会上课的同学。
  师:这些生字能读好吗?
  生读词。
  师:宽阔,宽广这两个词谁再来读读。
  生读。
  师:这八个词连起来读一读。
  生齐读。
  师:上一节课,同学们还提出了很多的问题,通过看图,我们一起看。
  看图,了解词的意思。
  客轮,货船,航标灯,斜拦桥。
  师:词语大家读得真不错,陈老师相信,通过今天的读课文,大家一定能提出更多更好的问题来。自己读课文。
  生自读课文。
  师:谁来读第一自然段。
  指名读。(三位)
  师:听了你的朗读,我觉得河水真的很清,清澈的河水,谁能给它换个词。
  生:碧绿。
  生:一尘不染
  生:清清。
  生:一望见底。
  师:一眼见底。
  师:谁能读出碧绿,一尘不染,清清,一望见底。
  指名读。
  师:我仿佛看到了一眼见底的河水里,有戏水的小朋友。谁再来试试。
  生读。
  师:在那一尘不染的河水里,你看到了什么呀?
  生:我看到了树叶。
  生:我看到了鱼儿和水草。
  生:我看到了海市蜃楼。
  生:我看到了金光万道。银光闪闪的光芒。
  生:小青蛙。
  生:看到了大楼房。
  生:绿绿的大荷叶。
  生:粉色的荷花。
  师:在那清澈的河水里,你看到了什么呀?
  生:亮晶晶的星星。
  生:白白的鸭子。
  师:在玩水呢。
  生:树叶上有一滴露珠。
  师:在清澈的河水时,同学们产生了这么多的想象。再读一读。谁能读出来。
  读第一自然段。
  师:多清多美的河水啊,让我们一起来读。
  齐读。
  师:真会读书,现在请同学们自由地读二三四自然段,看谁读得好,能读出问题来。
  生自由读课文二三自然段。
  师:二三四自然段你有什么不懂的,想问的?
  生:第二自然段中什么叫大鼻子的货船。
  师:问得好!你猜它是什么?
  生:就是货船前面的部分。
  生:我觉得就是货船前面很长。
  生:因为运货的时候。大鼻子的货船。可以提高……
  师:你真会学习,蓝猫最喜欢会学习的孩子了。
  师:谁来读一读:大鼻子的货船。
  师:读这几句。
  生读。
  师:能读得更宽广些。
  指名读。
  齐读。
  师:三四自然段你还有什么想问的吗?
  生:我想问什么叫雄伟的斜拉桥。
  课件出示图片:雄伟的斜拉桥。
  师:大家看得那么认真,谁来说说,看了这个斜拉桥想说什么?
  生:斜拉桥真长啊。
  生:斜拉桥的柱子多高啊。
  生:斜拉桥很壮观。
  生:斜拉桥边上的灯真美啊。
  师:谁来读一读。
  师:谁还想读,把斜拉桥的雄伟读出来。
  师:还有不懂的吗?
  生:相会不懂。
  师:什么意思呢?
  生:一直聚会。
  生:相逢重逢。
  生:牛郎织女是在QUE桥上相会的,怎么会在斜拉桥上相会呢?
  师:谁来讲讲牛郎织女的故事呢?
  生讲故事。
  师:真会学习。奖励。
  师:每年在喜鹊搭成的桥上,牛郎织女才能相会一次,所以我们希望他们经常能够相会。谁来读读。
  生读。
  师:陈老师听出了你美好的心。
  生读。
  师:听你的朗读,你一定是个善良的孩子。
  师:连起来读一读。
  师:陈老师觉得,如果你能把河面读得再宽广一点,就更好了。
  指名读。
  师:看图,上面的座是拦河大坝,另一幅图是葛洲坝。介绍葛洲坝。
  真不愧为万里长江第一坝。
  谁来读一读。
  师:学完了四个自然段,现在陈老师也想和大家一起读了,我来读第一部分,你们读后面的内容。
  师:银河呀,我还有好多的问题要问你呢?
  生:总有一天,我会……
  师:我还有好多好多的问题要问你,如果是你,你想问银河什么呢?
  生:银河呀,你里面的星星到底有多少啊?
  生:银河呀,你到底有多大啊?
  生:银河呀,你是不是河。
  师:上一节课,我们学过,银河是一条光带。
  生:银河呀,你到底有多长啊?
  生:银河呀,你的里面有没有高楼大厦啊?
  生:银河呀,地球上的东西能不能到你那儿去啊?
  生:银河呀,你是由什么东西组成的呀?
  生:上节课我们说过,是由星星。
  生:银河呀。你那里有东方明珠吗?
  生:银河呀,你到底是什么样子的呀?
  生:银河呀,在你的上面有没有海市蜃楼啊?
  生:银河呀……
  师:航天英雄杨利伟。
  师:介绍杨利伟,播放视频。
  师:你想说什么。
  生:杨利伟叔叔真伟大。
  生:杨利伟,你真了不起。
  生:上天下地。
  生:杨利伟,你真厉害。
  师:有没有什么想问杨利伟叔叔什么?
  生:有没有看见长城。
  生:问天上有没有……
  生:我想问,你在天上是怎么生存下来的。
  生:……
  师:是啊,我们也有很多很多的问题,想问杨利伟叔叔。让我们永远记住这个日子。
  师:老师也相信,总有一天,――
  生:我也会驾驶着……
  师:编书的时候,我们的航天飞船还没上天呢,但是现在……
  坚定信念,总有一天,我们……
  师:最后让我们一起……
  齐唱……蓝猫。
  师:最后,我希望我们育才小学的每一个小朋友都能成为爱想,爱问,爱动脑的好孩子。