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    苏教版小学语文三年级下册 - 培养良好的学习习惯(6)

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  • 时间:  2017-01

《培养良好的学习习惯(6)》教案1

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  教学要求:
   1、通过观察插图或挂图,使学生懂得预习、复习课文的重要性,逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。
   2、指导学生认真观察插图或挂图,并结合平时的教学,使学生了解认真完成作业的重要性及要求,逐步养成认真完成作业的良好习惯。
  教学重点:
   1、教给学生预习的方法,培养学生良好的预习习惯。
   2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯,要持之以恒。
  教学准备:挂图
  教学时间:两课时
  教学过程:

               第一课时
  一、复习导入
   1、我们已经学过的好的学习习惯有哪些?
   2、今天,老师还希望大家养成一个好的学习习惯——自主预习、复习。
  二、明确自主预习要求及重要性
   1、汇报预习本课情况。
    ①知道了三年级预习课文的具体要求是什么?
    ②看懂了哪些图?有什么问题?
   2、结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处?
   3、小结:是呀,我们是学习的主人,自觉地预习,你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容,而且能找出自己难以理解的一些问题,还能提出自己的看法,那样我们的自学本领就增强了,阅读理解能力也提高了,我们的头脑越用越活了。
  三、指导课内预习
   1、再次看图②③④⑤,弄懂他们是怎样预习的?
     夸夸图上同学。
    ①同学们,你们预习时,坐得真端正!读得真认真!
    ②你有不懂的问题轻声问老师,你真是个不懂就问的好孩子。
    ③你们边读边圈圈点点,多专心哪!
    ④你们小组合作交流得多热烈呀!大家一定有不少收获!
   2、指导预习第一课。
    出示预习要求:①读通课文,画出生字新词。
           ②正确流利地朗读课文,了解大意。
           ③再读课文,画出不懂词句,打上“?”。
    教师提示:不懂的词句如何解决?
         ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。
    学生预习,教师行间巡视。
   3、评评身边同学。
  四、提出课外预习的要求
    过渡:预习课文可以在课内也可以在课外。瞧,他们是怎样做的?
    看图⑥。
    1)查工具书  2)查相关资料。
  五、明确复习要求及重要性
   1、预习可以提高我们的自学能力,使我们开动脑筋、思考问题,那么学过的东西为什么要复习呢?
   2.听童第周的故事。
    小结:①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢,使我们的能力更强。
       ②每天要复习当天所学内容。一个单元下来,可以复习生字词,再次巩固识记要求背诵的课文等等。
  六、总结
    通过今天的学习,同学们知道了课前要预习、课后要及时复习,大家可要坚持这样,形成良好的习惯呀,老师相信大家能做到。
  七、布置作业:
    1、预习认真完成作业的内容。
    2、复习上册所学古诗,收集关于春天的古诗。

               第二课时

  一、复习
    说说预习有什么要求及重要性?
  二、看图,明确认真完成作业的意义
   1、出示挂图(第4页上图)学生观察,然后说说图上的同学们在做么?
   2、集体讨论:为什么要认真完成作业?
   3、小结:“认真完成作业”既是我们的学习任务,更是一种好习惯它可以检验我们知识掌握的情况,可以巩固我们所学知识,增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯,并且要持之以恒,你才能成为真正的成功者。
  三、欣赏优秀作业。
   1、看书上第4页的下图。
   2、指名说说看后的感受。
   3、集体评议本班本学期认真完成寒假作业的同学,并加以表扬。
  四、观察图片,明确认真完成作业要求。
   1、学生观察第5页的图片,弄清图画的意思。懂得作业分课内作业和课外作业。
   2、小组讨论:应该怎样认真完成作业?
   3、集体交流:作业态度要认真
    (1)书面作业:书写工整、字迹漂亮。认真思考后,再动笔。
    (2)口头作业:认真对待,反复朗读。
    (3)拓展作业:广泛搜集资料,扩大视野。