10 公仪休拒收礼物
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10 公仪休拒收礼物
苏教版小学五年级语文
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，能分角色朗读课文。
2.学会本课9个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。在阅读中感悟公仪休清正廉洁的高贵品质。
学习目标
会读
鲤 鱼 呕 吐* 恍 然 大 悟
会读会写
拒 绝 鲁 国 宰 相 盛 情 腥 味

奈 何 违 反 犯 法 醒 悟
lǐ ǒu’tù huǎng
jù lǔ zǎi shèng xīng
nài wéi fàn wù
什么叫剧本：
开头交代时间、地点、人物；
方括号里交代的是布景和人物活动等；
括号里交代的是人物说话时的语气、动作等。
剧本的主要的内容就是人物的对话。
幕起：幕布拉开。
幕落：幕布闭合。
学习要求：
（1）、画出生字，圈出生字，读准字音。借助
生字表上的拼音，读准生字。
（2）、读顺句子。对于比较难读的长句子要反复
读几遍，直到读通为止。
（3）、读通全文。把课文多读几遍，想想这个独
幕剧讲了一个怎样的故事?
释词：
鲁国：春秋时期的一个国名。在今山东曲阜一带。
宰相：我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高官员的通称。“宰”是主持，“相”是辅助的意思。
大夫：古代官职。
管家：旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位高的仆人。
（1）、公仪休爱吃鱼吗？从什么地方看出来？

（2）、公仪休是怎样拒收礼物的？

（3）、公仪休喜欢吃鱼，为什么拒
收鲤鱼呢？
公仪休 嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的 味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

公仪休 只要天天有鱼吃，我也就心满意 足了。
管 家 大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
公仪休 谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。
子明 : 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收
人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，
那就要照人家的意思办事，这样就难免
要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成
了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼
就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
. .
.
.
．．
．
说话练习：

他想 ，

于是他 。

剧情是怎样发展的？
先写 ，然后

写 ， 最后

写 。
公仪休：聪明机智 清正廉洁
子 明：
管 家：
公仪休：聪明机智 清正廉洁
子 明：谦逊有礼 勤奋好学
管 家：奉承讨好 别有用心
（4）（ ）我犯了法，（ ）吃不上鱼。
（1）（ ）我喜欢吃鱼，（ ）不能收人家的鱼。

（2） （ ）我收了人家的鱼，（ ）要照人家的意思办事。

（3）（ ）照人家的意思办事,（ ）难免要违犯国家的法.
正因为
所以
如果
就
如果
就
如果
就
如果
就
在这个小小的独幕剧中，我们一起认识了清正廉洁、聪明机智的公仪休，好学上进、很懂礼貌的子明，还有一个阿谀奉承的管家，下面，我们分成小组，先分角色朗读，再次体会人物的内心活动，然后，再把你们发现、体会到的都表演出来。人物语言可以有所改变。排演时也可以走下座位，行吗？开始
小结
配乐表演
课堂练习
辩字组词
巨（ ） 鱼（ ） 辛（ ） 成（ ）
拒（ ） 鲁（ ） 宰（ ） 盛（ ）
腥（ ） 违（ ） 悟（ ）
星（ ） 伟（ ） 语（ ）
作业一
作业二
1、读写下列词语，任选两个词语造句。
鲜美 回味 盛情 心满意足 日夜操劳
务必 难免 违反 无可奈何 恍然大悟
2、排演独幕小话剧：《公仪休拒收礼物》