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    语文S版小学语文二年级下册 - 2 笋芽儿

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.89M    34张
  • 时间:  2017-01

《笋芽儿》ppt课件1

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《笋芽儿》ppt课件1《笋芽儿》ppt课件1《笋芽儿》ppt课件1
笋芽儿
笋芽儿
笋芽儿
当春天到来的时候,是竹子生长的最好时机。
你们知道竹子妈妈的孩子是谁吗?知道他是怎么长成竹子的吗?
笋芽儿



sǔn
笋芽儿
笋芽儿
会读的字
sǔn huàn róu qī hōng niǔ zuàn
笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻
lào biàn fǔ  zī rùn gāng háo
唠 辫 抚 滋 润 冈 豪
笋芽儿
笋芽(sǔn ;shǔn )  
山冈(ɡānɡ;ɡǎnɡ )  
扭动( liǔ ;niǔ )
钻出(zuān;zhuān)  
唠叨(láo ; náo )  
滋润(zhī ; zī )
·
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笋芽儿
揉眼睛
漆黑
扭动
唠叨
爱抚
滋润
自豪
呼唤
轰隆隆
向上钻
长辫子
山冈
读词语
呼唤 漆黑 爱抚 自豪 世界
山冈 唠叨 扭动 终于 弹奏
滋润 沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳
喊 长辫子 钻
揉了揉眼睛 神了伸懒腰
从以上词语中选择两个组成一句话
笋芽儿
找一找笋芽儿在哪里?
笋芽儿
想一想:笋芽儿是怎么长成一株健壮的竹子的?在它的成过程中,分别得到了谁的帮助?
读课文
笋芽儿
沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”
雨声
笋芽儿
轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿
想象:他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿:“( ) 。”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”
笋芽儿
笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。
笋芽儿
笋芽儿在向上钻的过程中,会遇到哪些困难,它又是怎么做的?
泥土把笋芽儿的背压弯了,但笋芽儿仍()。
石头把笋芽儿的头顶痛了,但笋芽儿仍()。
树根、草根把它缠疼了,但笋芽儿仍()。
笋芽儿
在春雨姑娘、雷公公的呼唤下,在妈妈的慈爱的唠叨里,在自己不断地努力下,笋芽儿终于钻出了地面。她看见了什么?
笋芽儿
她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多么美好的春光啊!我要快快长大!”
笋芽儿
桃花笑红了脸
笋芽儿
柳树摇着绿色的长辫子
笋芽儿
小燕子叽叽喳喳地叫着
笋芽儿
她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多么美好的春光啊!我要快快长大!”
笋芽儿
笋芽儿
她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多么美好的春光啊!我要快快长大!”
笋芽儿想对( )说:“( )。”
笋芽儿
我想对笋芽儿说:“( )。”
春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”
笋芽儿
笋芽儿在成长过程中都得到了哪些帮助呢?
春雨姑娘   着她,  着她。太阳公公   着她,  着她。笋芽儿脱下      ,长成了一株健壮的   。她站在山冈上,自豪地喊着:“     !”
爱抚
滋润
照射
温暖
一件件衣服
竹子
我长大啦
笋芽儿
拓展感悟
你们在成长过程中都得到了哪些关心和爱护呢?
笋芽儿
会写的字
笋芽儿

ɡānɡ
山冈

hōnɡ
轰隆
轰动
轰鸣

hǎn
呼喊
大喊
喊声

shì

jiè



sǔn



huàn