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首页>语文S版小学语文四年级下册>12* 绿色记事本
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    语文S版小学语文四年级下册 - 12* 绿色记事本

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  • 时间:  2017-02

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《绿色记事本》教案1

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  教材分析:
   这是一篇略读课文,讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”,用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保日记的形式,让孩子们自觉养成保护环境的习惯,并从生活中学习环保知识。
   选编这篇课文的目的是引导学生在理解课文内容的基础上,明白环保要从小做起,从身边的小事做起,教育学生养成保护环境的习惯。
  教学目标:
   1、认识“供、耗”等7个生字。
   2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。
   3、教育学生保护环保要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。
  教学重点:
    理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容,知道孩子们在保护环境方面做了些什么,有些什么感想。
  教学方法:讲授法、讨论法、朗读法等。
  教学准备:多媒体课件
  教学时间:第6周
  教学时数:1课时
  教学步骤:

  一、 谈话引入新课。
  二、 检查预习情况
   1、 指名分段朗读课文。
   2、 师生共同评价学生朗读情况。
   3、 幻灯片出示本课生字词。
   4、 指名认读生字,并做到口头组词。
   5、 学生轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣的句子,并在句子旁边写生自己的感受。
  三、 再读课文,理清文章脉络。
   1、以小组为单位,小组讨论:这篇课文写了一件事什么事?
   2、这篇课文讲了一件什么事?
   3.反馈学习情况:你读懂了什么?你有哪些质疑呢?
  四.学习课文
   1、指名分段朗读课文。
   2、师生共同评价朗读情况
   3、出示学习提纲
    (1)什么是“绿色记事本”?,它有什么作用?
    (2)小奥茨的绿色记事本里记录了些什么?
    (3)你认为他做的最“与众不同”的事情是什么?
    (4)小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗?
    (5)费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬?
    (6)学习课文你受到了什么启发?
   4、给学生充分的时间进行自学,小组内先互相交流。
   5、反馈学习情况。
     绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量的木材。作用:给学生专门记录环保行为和想法。

  板书设计:
                   12 * 绿色的记事本
                   材料:废纸垃圾
                   作用:给学生专门记录环保行为和想法
  教学后记: