杨 树 之 歌
4、 植 树
阳平街小学 秦站红
大叶杨
学习目标

１．会认6个生字，会写6个生字。
２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
自读提示：
　　
1、画出不认识的字，想办法解决。
2、再读课文，注意读准字音，并标出小节序号。
蝴 蝶 陪 棋 闲 染
之 喜 亮 感 谢 使
我会认
响亮
陪伴
凉爽
鼓掌
感谢
悠闲
翠绿
喜欢
我们的名字叫大叶杨,
成天喜欢哗啦啦地歌唱。
刮风时唱得欢快,
下雨时唱得响亮。
没有风雨来帮忙,
我们的歌儿也悄悄地唱——
同桌对学：
找出大叶杨是怎么唱歌的。
唱给学步的小宝宝，
伴他和蝴蝶捉迷藏。
唱给白发的老奶奶，
陪她在树下聊家常。
唱给下棋的老爷爷，
和他悠闲度时光。
合作学习：

1、大叶杨把歌唱给谁听了，唱了什么？ (用“——”画出有关语句)
（小组讨论，组长展示，时间2分钟。）
发挥自己的想象，想想大叶杨

还会把歌唱给谁听?
拓展延伸
唱给看书的小姑娘，
给她送去一片凉爽。
唱给快乐的小鸟，
给它一个温暖的家。
唱给机灵的小鹿，
陪它在森林里悠闲地散步。
我们边唱边拉起手来，
为行人送去一片凉爽。
我们边唱边轻轻鼓掌，
感谢金色的太阳，
春天它使我们翠绿，
秋天它为我们染上金黄。
合作学习：


1、“我们”指谁？“它”指谁？
2、理解最后两行诗的意思。
我们的名字叫大叶杨，成天喜欢哗啦啦地歌唱。
刮风时……
下雨时……
唱给学步的小宝宝，
伴他……
唱给白发的老奶奶，
陪她……
唱给下棋的老爷爷，
和他……
我们边唱边拉起手来，
为行人……
我们边唱边轻轻鼓掌，
感谢金色的太阳，
春天…….
秋天……
课堂检测

1、我们的名字叫大叶杨,
成天喜欢 地歌唱。
刮风时唱得 ,
下雨时唱得 。
没有风雨来帮忙,
我们的歌儿也悄悄地唱——
2、唱给 ，
伴他和蝴蝶 。
唱给 ，
陪她在树下 。
唱给 ，
和他悠闲 。
之 喜 亮 感 谢 使
同桌对学

要求：会拼读、会组词、会写笔顺。