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    人教版高中物理选修1-2 - 4.裂变和聚变

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免费下载《3.4裂变和聚变》ppt课件(高中人教版物理选修1-2)

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3.4《裂变和聚变》
教学目标
一、核裂变
1、核裂变概念;
2、铀核的裂变;
3、链式反应
二、核聚变
1 、 轻核的聚变(热核反应)
2、发生聚变的条件
3、实现的方法有:
三、受控热核反应——核聚变的利用
物理学中把重核分裂成两个较轻的核时,释放出核能的反应叫做核裂变.
一.核裂变
1.核裂变
2、铀核的裂变
(1)发现
1939年12月,德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼发现,用中子轰击铀核时,铀核发生了裂变。
(2)裂变产物
多种多样
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请计算铀裂变时释放的能量
已知铀核裂变的反应:
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求:(1)该核反应释放的能量
(2)平均每个核子释放的能量
1kg铀全部裂变,它放出的能量超过2000t优质煤完全燃烧时释放的能量.
由裂变重核裂变产生的中子使反应一代接一代继续下去的过程,叫做核裂变的链式反应.
使裂变物质能够发生链式反应的最小体积叫做它的临界体积,相应的质量叫做临界质量。
发生链式反应的条件:
铀块的质量大于临界质量,或者铀块的体积大于临界体积。
原子弹
“小玩意儿”钚装药重6.1千克,TNT当量2.2万吨,试验中产生了上千万度的高温和数百亿个大气压,致使一座30米高的铁塔被熔化为气体,并在地面上形成一个巨大的弹坑.
在半径为400米的范围内,沙石被熔化成了黄绿色的玻璃状物质,半径为1600米的范围内,所有的动物全部死亡.
“原子弹之父” 奥本海默在核爆观测站里感到十分震惊,他想起了印度一首古诗:“漫天奇光异彩,有如圣灵逞威,只有一千个太阳,才能与其争辉.我是死神,我是世界的毁灭者.”
原子弹
美国原子弹突袭广岛和长崎造成了巨大的毁伤.在长崎投掷的原子弹爆炸后形成的蘑菇状云团,爆炸产生的气流、烟尘直冲云天,高达12英里多.广岛市区80%的建筑化为灰烬,64000人丧生,72000人受伤,伤亡总人数占全市总人口的53%.长崎市60%的建筑物被摧毁,伤亡86000人,占全市37% .
原子弹
原子弹
广岛红十字医院里,一个严重烧伤的学生仰面躺在一张草席上。他的五官几乎全被原子弹爆炸产生的热浪抹掉了。四天后他死了。
原子弹
中国第一颗原子弹爆炸蘑菇云发展图
氚 核
氘核
中子
氦-4
核聚变
1 、 轻核的聚变(热核反应)
某些轻核能够结合在一起,生成一个较大的原子核,这种核反应叫做聚变。
二、核聚变
轻核的聚变:
根据所给数据,计算下面核反应放出的能量:
氘核的质量:mD=2.014102u
氚核的质量:mT=3.016050u
氦核的质量:mα=4.002603u
中子的质量:mn=1.008665u
2、发生聚变的条件:
使原子核间的距离达到10-15m
3、实现的方法有:
1)用加速器加速原子核;
2)把原子核加热到很高的温度;
108~109K
聚变反应又叫热核反应
2)把原子核加热到很高的温度;
核聚变的利用——氢弹
三种炸药:
普通炸药
U235
氘、氚
爆炸
裂变
聚变
氢弹爆炸形成的磨姑云
热核反应和裂变反应相比较,具有许多优越性。
三、受控热核反应——核聚变的利用
可控热核反应将为人类提供巨大的能源,和平利用聚变产生的核量是非常吸引人的重大课题,我国的可控核聚变装置“中国环流器1号”已取得不少研究成果.
能用于热核反应的原料极其丰富,裂变的原料比较稀缺;
反应物质量相同的情况下聚变放出的能量比裂变多;
热核反应后的遗留物对环境污染小,这一点裂变无法相比。
现在的技术还不能控制热核反应。
问题有:
2、如何约束聚变所需的燃料;
磁场约束
1、地球上没有任何容器能够经受如此高的温度;
惯性约束
现在的技术还不能控制热核反应。
问题有:
1、地球上没有任何窗口能够经受如此高的温度;
2、如何约束聚变所需的燃料。
核聚变普遍存在于宇宙中
太阳的中心发生核聚变,放出巨大能量,太阳;这个天然的的核聚变过程已经发生了好几十亿年。