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    北师大版小学语文六年级下册 - 古诗二首

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  • 时间:  2017-03

1.2 乐趣__古诗二首四时田园杂兴PPT课件3

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1.2 乐趣__古诗二首四时田园杂兴PPT课件31.2 乐趣__古诗二首四时田园杂兴PPT课件3
古诗二首
GUSHIERSHOU
成都市锦江区大观小学GCH
同学们,你们都学过哪些古诗呢?谁愿意来背背?
今天,咱们再来共同学习一首古诗,题目叫
四时田园杂兴
《四时田园杂兴》的作者是范成大,共有60首,田园诗是中国古代诗歌流派,以反映农民生活、描绘农村自然景物为主要内容。代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。
听听这首诗的朗读
作者介绍
范成大,字致能,号石湖居士,南宋诗人。他的诗作大部分反映农村生活,《四时田园杂兴》共有60首,本文选用了其中的两首。
学习生字
yún
jiá
qīnɡ
tínɡ
dié





耘田
耕耘
蛱蝶
蜻蜓
蜻蜓
蝴蝶蝶泳

dānɡ 当然
dànɡ 当真

jiě 解开
xiè 解数
理解题目
有感而发的兴致
四时田园杂兴
一年四季
农村
四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。
昼出/耘田/夜绩麻,
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织,
也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
---范成大
朗诵诗歌
xìng

yún
小声自读,边想边画:诗中都写了哪些人物?他们分别在干什么?
昼出耘田夜绩麻,

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜。
村庄儿女——耘田 织布

童孙——学种瓜
理解词意
昼 出 耘 田 夜 绩 麻,

村 庄 儿 女 各 当 家。

童 孙 未 解 供 耕 织,

也 傍 桑 阴 学 种 瓜。
词语理解:
昼---白天。
耘田---除去田里的杂草。
各当家---各人有自己的活干。
童孙---幼童。
未解---不懂得。
供---从事,参与。
傍---靠近。
桑阴---桑树下的阴凉处。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
白天除田里的杂草,夜里把麻搓成麻绳,
村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。
想一想
◆ 围绕“耘田绩麻”想象,农民们除了 “耘田绩麻”还要干些什么活?
插秧、收割、犁地、施肥……
◆ 诗歌的前两句描写了什么情景?
农村里农民劳动的繁忙景象
◆ 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么?
辛苦、勤劳、各有各的本事……
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
小孩子还不懂得从事耕田织布的事,
也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢!
思考
你们喜欢这些小孩子吗?为什么?
勤劳
不怕苦
爱劳动
好学
可爱
天真
◆ 诗歌的后两句描写了什么?
孩子们的童真童趣。
昼出/耘田/夜绩麻,
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织,
也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
范成大
放声自由读诗,想象其意境,体会农民一家辛勤劳动的生活。
7.“看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别( )。”
A高兴 B兴奋 C喜欢
8.“下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死( )多种,一百多棵。全家好几天没有笑容。
A十 B二十 C三十 D四十
9.“有()有(),有()有(),有()有(),有()有(),既须( )又长( ),这就是养花的乐趣。”
10、写作思路( )
A 总分 B 分总
C总分总 D 分分
朗读课文思考问题
谢谢同学们认真学习!
下节课再见!
这节课我们一起来学习
范成大的另一首田园诗
田 园 诗
歌咏田园生活的诗歌。
多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。
风格清新淳朴。
梅子︱金黄‖杏子肥,
麦花︱雪白‖菜花稀。
日长︱篱落‖无人过,
惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。
四时田园杂兴
---范成大
jiá
梅子︱金黄‖杏子肥,
麦花︱雪白‖菜花稀。
理 解
读一读,想一想。
诗句中描写了哪几种事物?它们有什么特点?
梅子、杏子、麦花、菜花。
梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
是从哪些方面进行描写的?
颜色、形状、情态。
梅子︱金黄‖杏子肥,
麦花︱雪白‖菜花稀。
梅子已经变成金黄色,杏子也越长越大了,麦花一片雪白,金灿灿的油菜花已经落去,显得稀稀疏疏。
这两句从正面写出了南方农村景物的特点:有花有果、有色有形。
日长︱篱落‖无人过,
惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。
夏天白天很长,篱笆墙外无人走过,四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞来飞去。
后两句描写乡村的寂静,从侧面衬托了农村繁忙的劳动景象。
梅子︱金黄‖杏子肥,
麦花︱雪白‖菜花稀。
日长︱篱落‖无人过,
惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。
这首诗描写了农村初夏的自然景色,表达了作者热爱自然、热爱生活的情感。
在描写方法上采用了以动衬静的方法。
四时田园杂兴
---范成大
梅子︱金黄‖杏子肥,
麦花︱雪白‖菜花稀。
日长︱篱落‖无人过,
惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。
昼出︱耘田‖夜绩麻,
村庄︱儿女‖各当家。
童孙︱未解‖供耕织,
也傍︱桑阴‖学种瓜。
第一首诗描绘了农民劳动的情景;第二首描绘了初夏农村美丽的自然风光。
从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都热爱劳动,还充满了乐趣;第二首诗让我们感受到了田园之乐。
在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然,喜
欢田园生活,如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供三
首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习 。
夏时田园杂兴
范成大
黄尘行客汗如浆,少住侬家漱口香。

借与门前盘石坐,柳阴亭午正风凉。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
宿新市徐公店
---杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
同学们,你们想一想,还有哪些描写四时的诗句呢?请按春、夏、秋、冬各写一句。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
---叶绍翁
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
---杨万里
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
---张继
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
---柳宗元
再见!
谢谢同学们认真学习!