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《孙权劝学》ppt课件25

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《孙权劝学》ppt课件25
孙权劝学
文学常识
关于《资治通鉴》:
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”而命名。
关于司马光:
司马光(1019-1086),字君实,世称涑水先生,北宋政治家,史学家。
关于五经:
《春秋》《诗》《书》《礼》《易》
疏通字词 熟悉课文
1正音
卿 邪 孰 遂

2释义
1通假字 邪
2古今异义 博士 往事 大兄 但 过
3一字多义 以 当
全文翻译
课文注释补充。
谓……曰:对……说。掌事:掌管国家大事。但:只不过。多务:事情多。孰若:与……相比如何。遂:于是
(全文译文)
当初,孙权对吕蒙说:"你现在当权掌管国家大事,不能不学习!"吕蒙以军中事多推辞。孙权说:"我哪里要你攻读经书成为博士呢!只不过应当刎览一些书籍,了解过去的历史。你说事多,比我如何?我经常读书,自以为大有补益。"吕蒙从此开始读书。等到适逢鲁肃到寻阳,跟吕蒙议论事情,大吃了一惊说:"你现在的才略,不是过去的吴下阿蒙啊!"吕蒙说:"士人离别三天,就应当去掉老眼光来看待,你怎么发现情况这么近呢?"鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别。
朗读课文,注意人物对话的语气。
(1)"卿今当涂掌事,不可不学!"(语重心长,谆谆告诫。)
(2)"邓岂欲卿治经为博士邪!"(反问句,强调并不是要目蒙研究儒家经典,当专享经学传授的学官,而是有别的目的。)
(3)"卿言多务,孰若孤?"(反问句,否定吕蒙辞以多条的理由。要重读强调。)
(4)"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"(感叹句,要选出惊讶不解的语气。)
(5)"大兄何见事之晚乎!"(反问句,指责中带有自豪的语气。)
问 题 探 讨
1.孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习?

2.吕蒙读后发生了什么样的变化?通过谁的所见 所语来写?

3.为什么"士别三日,即更刮目相待。"

4.请解释"吴下阿蒙"并造句。

5.请解释"刮目相待"并造句。
人 物 形 象
1孙权:严格要求 殷切期望
以身作则 现身说法
语重心长 言辞恳切
2吕蒙:知错就改 虚心好学
才干谋略 大有长进
小 结
通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。
读书格言
读书破万卷下笔如有神。
书是人类进步的阶梯。
书读百遍其意自现。
书到用时方恨少。