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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 11.*台阶

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2017-03

《台阶》教案3

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

周炜 

李森祥 
教学目标 
改用第三人称复述课文。 
理解“父亲”这个中国农民的典型形象。 
了解围绕中心选材的写法。 
教学重点 
父亲的形象特点及其意义。 
通过故事情节展示人物的写法。 
课时安排 
1课时 

新课导入 
一、整体感知 
回忆性的记人文章,总会有一根线索贯穿始终,请同学们根据课文的标题和开头第一句话告诉我,这篇文章的是围绕什么命题立意、组织材料的? 

二、那么课文围绕“台阶”写了哪些事?(从小说情节展开的四要素来分析)课件 

三、问题研讨(结合上表) 
1、 课文围绕“台阶”所写的这些事,都反映了一个共同的东西,那就是父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋。对,就是因为“我们家的台阶低”。而在“我”的家乡,乡邻们常认为:“台阶高,屋主人的地位就相应高。”父亲很羡慕别人家的高台阶,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。 
2、 既然父亲一生的愿望就是造一栋有高台阶的新屋,为什么文章不就造新屋来详写,而在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨? 
这篇小说题为“台阶”,先在老屋上用了那么多笔墨做文章,有多方面的作用:第一,写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写挑水时闪了腰,这就形成了鲜明的对比。第二,写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差。第三,写“我”在青石板上跳上跳下,表明当时年幼,而新屋造好,“我已经长大成人了”,说明准备造房,前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿,也是写台阶之低。 
3、 父亲是怎样造起新屋的?(准备造屋) 
细节刻画。冬天砍柴卖柴,不知道他卖了多少钱,只知道“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”。这是个细节描写,用父亲穿破的草鞋的数量来说明父亲冬天为建造新房的辛苦。 
4、 在造新屋时,作者对父亲作了怎样的描写?(课件) 
造台阶的过程实际上就是父亲个性、人品、精神包括思想情感的一种寄托的印证。 
5、新屋造好后,父亲怎么样了? 
不自在——放鞭炮时的描写;(21段)打招呼不自在(27段) 
身体垮了——抬石板时“他的一只手按着腰”;挑水时“腰闪了”(28段) 
“若有所失”——劳动人民的本色。 

四、拓展延伸 

你如何理解本文的“文眼”? 
“台阶高,屋主人的地位就相应高。” 
这是父亲建造新屋最根本的原因。父亲对台阶的要求,就是他对地位的要求,就是他对尊重的要求。“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。”他希望通过改建房屋、砌高台阶来改变自己的地位,获得别人的尊重。因此他花费了自己毕生的精力,不怕千辛万苦,起早摸黑,就是为了要赢得别人的尊重。 
这一句是全文的中心句。 
找出最让你感动的描写父亲的语句,有感情的谈一谈,说说使你感动的原因。(体现父亲的什么特点) 
从几个方面把握: 立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强; 
          建成新屋的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑; 
          建成新屋累垮身体——不服老、倔强。 
小结父亲的形象特点。 
父亲是一个非常要强的农民,他有志气、不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。 
父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民特有的谦卑。当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲、不自在,并且不好意思坐上去。 

作者对父亲寄予了怎样的思想情感? 
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。 


五、总结。