登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>15.*最苦与最乐
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 15.*最苦与最乐

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.1M    16张
  • 时间:  2017-03

《最苦与最乐》ppt课件(16页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《最苦与最乐》ppt课件(16页)
授课人 : 董汝仙

城镇中学
一 教学目标
学习本篇课文应在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点,理清文脉。
学习文章流畅凝练的语言。
培养学生思维的严密性及语言表达能力。用合作探究的方式引导学生理解本文丰富的人文内涵,树立对他人社会及自己的责任感。
二、交流
痛苦与快乐是人生永恒的话题。小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,现在我告诉你们:放假出去旅游最乐。同学们,你们也来说说,生活中什么最苦?让大家一起来分担,生活中什么最乐?让大家一起来分享。

三、导入:
刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法,那么,还有一个人没有发言,他就是饮冰室主人——梁启超,今天,我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》,听听他认为什么是“最苦”,什么是“最乐”。

最苦与最乐
——梁启超
四、认识作者
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人,出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法,变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
五、朗读课文
①注音:
  契( )约 揽( ) 悲天悯人( )
   ②结合文中注释解释词语:
   失意、如释重负、无入而不自得、悲天悯人
   ③补充解释词语:
   莫若:不如。
   达观:对不如意的事情看得开。
   契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
   任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
   死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。
lǎn

mǐn
六、师生探究
读完后告诉老师:
⑴全文有几个自然段? ⑵哪几个自然段写最苦? ⑶哪几个自然段写最乐? ⑷全文是按什么结构来写的?
( 5 )(1— 2 ) (3— 4 )(分--总 )
七、小组合作 探究
1、作者认为人生最大的痛苦是什么?
2、到底什么叫责任?具体表现在哪些 方面呢?作者是怎样层层深入阐述的?
3、作者认为人生最大的快乐是什么?
4、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么?
逐层分析
首先看最苦的部分(即1、2自然段)
① 作者认为:贫、失意、老、死是最苦的事吗?
② 那他认为人生最苦的事是什么?(用原文回答)
[人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。]
③ a、为什么说贫困不苦?b 、为什么说失意不苦?
C、为什么老、死也不算最苦 呢?
④ 看第二自然段:作者进一步推出,负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。
[不是]
因为人若能知足,虽贫不苦;若能安分,虽失意不苦;若能达观,虽老死也不苦。这些都有办法解决,唯有一种东西若不解除便像千斤重的担子压在肩头。
负责任

负责任具体表现在哪些方面呢?
个人是这样,家庭、社会、国家也是如此。
人生没有苦痛 则罢,若有苦痛,当然没有比这更重的了。
从这足见作者认为人生最苦的事是—
未了责任
答应人的事没做,欠钱没还,受了恩惠没报答,得罪了人没赔礼
再来看最乐的部分(即3、4自然段)
① 从第三自然段得知:作者认为人生什么事最“乐”?
[——尽了责任]
②作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么?
[用来比喻尽了责任后的轻松和愉快,真可畏不可言喻。]
③ 在此,作者说了一句很有哲理性的话,它就是—?
处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。
看第四自然段:作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐?
(表面上看他们一辈子在感受苦痛,其实…… )
他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底是乐,不是苦呀!
作者怎样论述苦乐与责任之间的关系?
人因有责任而痛苦,也因尽责任而快乐,尽大责任得大快乐;尽小责任得小快乐。你想解脱,就要尽责任,想卸却责任将永远痛苦,快乐之权操之在己,苦中有乐,苦乐循环,人间趣味。
结论:要在尽责任中寻找快乐
最苦的事
尽了责任
未尽责任
最乐的事
勇担责任,快乐无限
分论点一
分论点二
中心论点
发出呼吁
八、拓展训练:

每天,我们的校长和值周老师都站在校门口护送同学们,这是他们把关爱同学的安全当成了一种责任。很多同学的父母每天等在校门口,接自己的孩子回家,我想他们是把这种等待化为了一种责任;晚上放学回家,他们必然会准备好热腾腾的饭菜,这是把对孩子的服务当成了一种责任:责任并不是抽象的,它其实体现在点滴的生活细节中。同学们感受到了自己身上的责任了吗?
所以说“责任是……”说一说
九、小结
在人生的旅途上,尽管人人盼望快乐,无人喜欢忧伤,但“痛苦与快乐”本是一对孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的“数字迷宫”,而呕心沥血;为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我们的将是一串欢乐的音符。相信同学们通过本课的学习,对责任有了更深的理解,也切实感受到了自身的责任,那么就让我们在尽责任的同时感受人生的最乐吧!