登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>陋室铭
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 陋室铭

  • 格式:  DOC
  • 大小:  53K    2张
  • 时间:  2017-03

《陋室铭》学案练习及答案

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
版本 苏教版 课题《陋室铭 》 学科 语文 年级 八年级下册
学习目标:
1、掌握文言词汇,了解“铭”的特点。
2、学习本文托物言志的写法,理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
3、比兴、对偶等修辞手法。

学习重点:
1、理解课文内容,理清作者的行文思路。 
2、品味优美的语言,感受作者的情怀。

学习过程
自主预习:
课外查资料,了解“铭”这一文体的特点。
铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。
作者与写作本文的背景。
见教参 “附录资料”

3、疏理课文,解释下列句子中加点的字词。
山不在高(动词,在于 ) 有仙则名( 这里用为动词,出名 )
苔痕上阶绿( 动词,这里是长到、蔓到的意思 ) 无案牍之劳形( 形容词使动用法 )
何陋之有( 宾语前置的标志,无实义 )
4、请按照引出对象、描写对象、归纳总结的思路给全文划分层次,并概括各层大意。
前六句,以山水作类比,引出陋室。
中间八句,描写陋室的特点。(自然环境优美、来往人物不俗、生活情趣的高雅)
最后三句,点明陋室不陋。
5、作者身居陋室,为什么借用孔子的话说“何陋之有”?你觉得作者追求的是怎样的一种生活情趣?
只引用孔子答话的后半句,省略前半句,语意却在前句,语外之意,自己就是君子,品德高尚、安贫乐道,所住的陋室不陋。表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望,不求闻达,安贫乐道的情趣。见教参“探究·练习”一答案
有表情地朗读课文,体会文中应用比兴、对偶修辞手法的表达效果。
开篇即运用比兴手法,引出陋室,使文章显得起伏多姿,能起到渲染烘托的效果。文章还运用了对偶的修辞手法,使句子整齐,音调和谐,节奏明快,读起来琅琅上口,充满了音乐。


(二)达标测评:
1、解释下列加点的词语。
斯是陋室( 指示代词,此,这 ) 调素琴(不加装饰 )
无案牍之劳形( 官府公文 ) 惟吾德馨( 散布得远的香气,这里指品德高尚 )
往来无白丁( 平明,这里指没有什么学问的人 )
2、文学常识填空。
(1)《陋室铭》的“铭”是指 略 。
(2)《陋室铭》的作者是 唐 朝著名诗人 刘禹锡 ,字 梦得 ,著有 《刘宾客集》 。
(3)“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中的“诸葛”是指 诸葛亮 ,“子云”是指 扬雄 。
3、比较下列各组句子中加点的词的意思。
(1)山不在高,有仙则名( 这里用为动词,出名 )
军书十二卷,卷卷有爷名( 名字 )
尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼( 命名 )
(2)斯是陋室,惟吾德馨( 表肯定判断的动词 )
是吾剑之所从坠( 这,这儿;代词 )
(3)孔子云:“何陋之有?”( 宾语前置的标志,无实义 )
食之而不能尽其材( 它,指千里马 )
只辱于奴隶人之手( 的,助词 )
4、翻译句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔藓痕迹碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。
(2)斯是陋室,惟吾德馨。
这(虽)是间简陋的房子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋)。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有奏乐的声音扰乱两耳,没有官府的公文来使身体劳累。
(4)孔子云:“何陋之有?”
孔子说:“有什么简陋的呢?”
5、理解填空。
(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
(2)文中作者认为陋室不陋的原因: 斯是陋室,惟吾德馨 。
(3)文章点明全文主旨的句子是: 斯是陋室,惟吾德馨 。
(4)文中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是: 苔痕上阶绿,草色入帘青 ,表现陋室主人交往之雅的句子是: 谈笑有鸿儒,往来无白丁 。
(三)探究分享
学习完本课后,你对作者、字词、篇章有什么新的发现新想法,请写在下面的横线上