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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 爱莲说

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《爱莲说》ppt课件20

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《爱莲说》ppt课件20《爱莲说》ppt课件20
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。 《诗经》
留得残荷听雨声。
李商隐
宋 杨万里
荷风送香香,竹露滴清响。

孟浩然
王昌龄《采莲曲》
荷花已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
苏轼
菡萏香消翠叶残,
西风愁起绿波间。
李璟
芙蓉女儿诔
朗读课文
理解文义
理解托物言志的写法
理解正衬、反衬的写法
周敦颐
周敦颐(1017-1073) ,宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。


“说”是议论文的的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
爱莲说

周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸这也; 牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫,菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
蕃fán
淤yü
颐yí
濯zhuó
涟lián
亵xiè
鲜xiân
逸yì
噫yï
《爱莲说》译文
水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶源明惟独喜爱菊花。自唐朝以来,世上的人们很喜欢牡丹。我只喜爱莲从淤积的污泥中长出来却不受沾染,经过清水洗涤却不显得妖艳;它的茎内空外直,不牵牵连连不枝枝节节;香气远播,越发清芬;笔挺洁净的站在那里,只能在远处观赏却不能轻易的玩弄。
我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。唉,对于菊花的喜爱,陶源明以后就很少听到了;对于莲花喜爱,象我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱喜,当然人数就很多了。
莲花
生长环境:
(不染不妖)
体态
(中通外直 不蔓不枝)
香气
(香远益清)
气节
(亭亭 可远观不可亵玩)
君子
托物
言志
既不同流合污
又不孤芳自赏
正直
行为端正
声名远播
流芳百世
志洁行廉
仪态端庄
令人敬重
不可玷污
理解衬托的写法:
晋陶源明 独爱 菊
予谓菊,花之隐逸者也
菊之爱,陶后鲜有闻
作用:正面衬托莲花
世人甚爱牡丹
牡丹,花之富贵者也
牡丹之爱,宜乎众也
作用:反衬莲花。

君子

隐逸者
牡丹
富贵者
正衬
反衬
朗读课文
理解文义
理解托物言志的写法
理解正衬、反衬的写法