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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 未选择的路

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.86M    47张
  • 时间:  2017-03

诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》ppt课件(47页)

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诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》ppt课件(47页)诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》ppt课件(47页)诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》ppt课件(47页)
诗两首
假如生活
欺骗了你
未选择的路
创设情景
在我们的学习和生活中,难免会遇到一些困难和挫折,你是怎样对待的?
学习目标
掌握阅读现代诗歌的技巧
品味诗歌,感悟诗歌的意蕴和哲理
背诵诗歌
我们应该怎样阅读诗歌呢?
诗歌的“四步”阅读法:
一 读
二 品
三 诵
四 背
读题目,读作者,读诗,读创作背景。
品读诗歌(情感,道理和表现手法)
注意诗的节奏,分出轻重缓急、抑扬顿挫。
假如生活欺骗了你
走近作者
俄罗斯伟大的民族诗人、小说家;
史称:
“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”;
他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837)
普希金,生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校,以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译,其间参加文学社,以歌颂自由,抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作,长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口语,被认为是俄国文学语言的转变。
他的一生倾向革命,与黑暗专制进行不屈不挠的斗争,他的思想和诗作,引起统治者不满和仇恨,曾两度被流放,始终不肯屈服,最终与敌人决斗而死,年仅38岁。
写作背景:
《假如生活欺骗了你》
写于普希金被沙皇流放
的日子里。那时俄国革
命如火如荼,诗人却被
迫与世隔绝。在这样的
处境下,诗人仍没有丧
失希望与斗志,他热爱
生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。
丑小鸭是安徒生的真实写照,《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗?
全诗既是一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托,更是诗人在严峻艰苦的岁月里的座右铭。它告诉我们:对待人生要持积极乐观的态度,生活中遇到不顺心的事要冷静地对待,要善于克制自己,放眼未来。
心 儿 永 远 向往着 未 来,
现 在 却 常 是 忧 郁。
一 切 都 是 瞬 息,
一 切 都将会 过 去;
而 那 过 去 了 的,
就 会 成 为 亲 切 的 怀 恋。
假 如 生 活 欺 骗 了 你,
不 要 悲 伤,不 要 心 急!
忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静:
相 信 吧,快 乐 的 日 子 将 会 来 临。
假如生活欺骗了你
普希金
理解字词
瞬息(shùn)
幽寂(jì)
延绵:
荒草萋萋(qī)
忧郁(yōu)
伫立(zhù)
涉足(shè)
向往:

尴尬(gān gà)
一眨眼一呼吸的短时间。
幽静寂寞。
延续不断。
形容草长得茂盛的样子。
愁闷。
长时间地站着。
指进入某种环境或生活范围。
因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。
处境困难,不好处理。
走近文本
1.解题:
“生活欺骗”:
生活中遇到挫折、困难,甚至不幸而身处逆境。
(作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。)
整体感知
2.诗的两部分各表现了什么内容?
第一部分:写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定到来。

第二部分:写要永远向往美好的生活,现在虽身处逆境,只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。
讨论、探究
问题一、假如生活欺骗了你,诗人给了你怎样的叮嘱?
不要悲伤,不要心急,需要镇静,相信快乐的日子将会来临,忧郁将会过去。
问题二、你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人?
“你”指生活中所有不顺利,碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。
问题三、“相信吧,快乐的日子将会来临”一句,语气上有什么特点?
委婉、含蓄的劝说。
生活不会总是一帆风顺,人生不如意的事常有,怎么办?面对这个大家都会碰到的问题,诗人的劝说首先是“不要悲伤”,因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;然后是“不要心急”,因为凡事都有一个过程,风浪的平息需要时间,花朵的绽开更需要时间,焦虑、着急是于事无补的,必须学会忍耐和等待。
1.怎样理解“假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!”?
揣摩运用
有人因忧郁而沉沦,有人因忧郁而绝望,有人因忧郁而疯狂,可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”,因为“快乐的日子将会来临”,对未来要有信心,暴风雨之后会有彩虹,黑夜之后会有黎明,要学会镇静地等候,满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候,蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
2.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临”?
苦难与挫折只是暂时的,对于整个生命的过程来说,它只是一个小小的休止符,对于整个宇宙来说,它更是可以忽略不计。随着时间的流逝,一切都会成为过去。而当它成为了过去,事后回想起来,会觉得那是一种亲切的怀恋,甚至是一笔宝贵的财富,是你生命中不可分割的一部分,也许正是它,完全了你的人生,塑造了与众不同的你。
3.怎样理解“一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?
这首诗是用何口吻写给那些受生活欺骗的人?
对于这些人,诗人提出了怎样叮咛和嘱咐?
诗中字里行间流露出诗人怎样人生态度?

品读这首诗,思考:
诗中流露出积极
乐观的人生态度
当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。

本诗以劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折,面临挫折要正确对待它,要镇静,要坚信未来是光明的,美好的。
归纳主旨
1.体会诗歌的艺术美。

2.理解诗歌所蕴含的人生哲理,学习诗人对待生活的积极态度。
再次阅读诗歌
仿照《假如生活欺骗了你》第一节,续写下面的诗句。
假如生活捉弄了你,
不要____________,
不要____________!
________________
________________。
仿句练习
假如生活欺骗了你,
不要彷徨,不要哭泣!
暗淡的生活中需要光明,
坚信吧,黎明的曙光即将来临。
假如生活中遇到了困苦,
不要惊慌,不要沮丧!
阴暗的日子里需要信心,
相信吧,开心的日子定会到来。
未选择的路
弗罗斯特
美国诗人,生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校,并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。
作者简介
弗罗斯特
(1874-1963)
弗罗斯特
未选择的路

读准字音
读出节奏
读出感情
未选择的路 弗罗斯特
黄色的树林里/分出/两条路,
可惜/我不能/同时去涉足,
我/在那路口/久久伫立,
我/向着/一条路/极目望去,
直到它/消失在/丛林深处。

但/我却选了/另外一条路,
它/荒草萋萋,十分幽寂,
显得/更诱人,更美丽;
虽然/在这条小路上,
很少/留下/旅人的足迹。
朗读诗歌,整体感知
那天/清晨/落叶满地,
两条路/都未经/脚印污染。
啊,留下一条路/等改日再见!
但我知道/路径/延绵无尽头,
恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方,
我将轻声叹息/将往事回顾:
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条,
从此/决定了/我一生的道路。
第一节:处在人生的十字路口,徘徊伫立,不能选择。伫立(思索)
第二节:写我最终选择了一条别人很少走过的一条路,然而很诱人,很美丽。决定(选择)

第三节:不同的选择带来了不同的景象,使我难以再回返。选择后的惆怅
第四节:由树林之路悟出的人生之路,同样未选择。多年后的回顾,叹息。
理清层次
诗中的“路”有两层含义,你能说出来吗?
读了这首诗,你能悟出其中的道理吗?

小组合作,互动探究
人生哲理
人只能选择一条人生之路,必须慎重;
人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。
人生道路上有许多重要的转折点,怎样选择呢?你是否像诗人一样清醒而理智的知道:“我不能同时去涉足”?是的,明白这一点是至关重要的,这是作出正确选择的前提条件,有取有舍,有舍才有得。忠孝难两全的时候,你舍什么?个人利益和集体利益相冲突的时候,你舍什么?实惠和良心相对峙的时候,你舍什么?你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具诱惑力的,但在你心目中,“更诱人”“更美丽”的是什么?这才是你取舍的原则。
精彩句讲解
1.如何理解“黄色的树林里分出两条路,/可惜我不能同时去涉足”?
在我们面临选择的时候,往往会遇到类似的麻烦。看起来两者都不错,都很有魅力,正因为有了这种麻烦,人类才会创造出“选择”这个颇有分量的词语。
2.如何理解“虽然那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚步污染”?
这种选择是理智的,它对后果有清醒的预料和充分的思想准备,有了这样慎重的考虑,才会避免日后的懊悔。
3.如何理解“啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返”?
自己选择的路,就一定要走到底,无怨无悔,这样的人生才是完整而有意义的。因此,“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取,更需要意志的延续。
4.如何理解“而我选择了人迹更少的一条,/从此决定了我一生的道路”?
这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路,而是那条未选择的路。诗共四节,第一节写两条路,第二节写选择的路,第三、四节写未选择的路。诗人为什么要这样写呢?这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可以选择,但一个人往往只能走一条路。而还有其他许多条路,因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路,才更让人想念,更让人留恋。诗人不写已选择的道路,而重在对未选择的道路发出感慨,更能打动读者的心灵,让人更深的思考人生的选择问题。
诗人为何把诗题取为“未选择的路”?
《未选择的路》是一首哲理抒情诗,描绘的是一个面临选择的人和他选择时的心态,告诫人们人生只能选择一条路,而且没有回头路可走,因此必须慎重,更不能随波逐流,应独立思考,自主选择。

归纳《未选择的路》的主题思想

本诗借自然界的路来写人生之路,告诫人们人生只能选择一条路,如果选择了就不能回头,因此必须慎重,不能随波逐流。
背 诵
其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。 鲁迅
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 屈原《离骚》
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
敢问路在何方? 路在脚下。 电视剧《西游记》主题歌
词语辨析
(1)忧郁  忧伤  忧愁
都是形容词,都有忧愁意。忧愁:因遭困难或不如意的事而苦闷。忧伤:忧愁悲伤。忧郁:忧愁郁闷。
(2)安静  宁静  幽静  寂静
都是形容同,都有“静”之意。“安静”有二意:①没有声音;②安稳平静。寂静:专指环境没有声音,很静,程度比安静深。幽静:除了寂静之意,还有环境幽雅之意。宁静:既可以用来形容环境安静,也可以用来形容心情平静。
布置作业
1、背诵《诗两首》。
2、尝试写几句富有人生哲理的小诗。
放飞你的梦想
展示你的才华