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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 21.伟大的悲剧

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  • 时间:  2017-03

《伟大的悲剧》ppt课件6

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《伟大的悲剧》ppt课件6《伟大的悲剧》ppt课件6

南美洲
大洋洲
非洲
大西洋
印度洋
太平洋
南极地区
南极南纬90度的科学实验站叫:
阿蒙森-斯科特站
包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰,还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。
南极地区范围
66.50S
600S
西经00东经
西经1800东经
900E
900W
南极洲的面积

平均海拔最高的洲
南极洲平均海拔2350米,冰层平均厚度1720米。
南极地区地理位置的重要性
察看地球仪,寻找大洋洲和南美洲的最短飞行路线。
未来的南极洲有可能成为南半球未来空中交通的中间基地。
南极地区的气候特征
请你根据下列图表和文字描述概括出南极地区的气候特征。
南极洲的年平均降水量仅为55毫米,是地球上降水最少的大陆,而且降水几乎全部是雪。
南极洲的气候特征和成因
酷寒
狂风
干燥
高纬度
高海拔
强反射
伟大的
悲剧
茨威格
作家介绍
茨威格(1881—1942),奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。

代表作传记《罗曼·罗兰》 《三位大师》
唯一的长篇《焦躁的心》

特点:不拘于史实,着重表现人物个性。
读读,写写
拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸 步履
告罄 遗孀 坚持不懈
千辛万苦 风餐露宿 夜不能眠
精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然
耀武扬威 洋洋得意 怏怏不快
姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪
畏缩不前 鲁莽大胆 语无伦次
精打细算 与其……毋宁
本文是一篇节选的传记,主要写的是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀的发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归程,途中遭遇恶劣的天气,与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后,悲壮的死去了。
概括课文内容
注意人物、情节、环境。
本文的哪些细节最让你激动

难忘,有感情地读给大家听并

谈谈你的感受。
作 业
1、拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸 步履
告罄 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不能眠
精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然
耀武扬威 洋洋得意 怏怏不快
姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪
畏缩不前 鲁莽大胆 语无伦次
精打细算 与其……毋宁

2、思考“悲剧何以伟大”?
悲剧何以伟大?
死亡之悲、失败之悲、作证之悲、世人之悲。
诚信,有令人佩服的绅士风度。
坚毅,执著,为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神,团结协作的精神。
无私的爱。
合作探究
(1) 作者为什么给失败者斯科特作传?

(2) 斯科特一行人探险的意义是什么?
(2)认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。
(2)“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考。
小 结:
作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧,颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和集体主义精神。
斯科特等人为人类事业而献身的崇高精神是值得我们学习的。本文对你有什么启发?联系生活实际谈一谈。
1、这里作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者并不这么认为,理由是,他为斯科特作传,就说明他不同意这个观点。
2、拟人修辞。表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。此时,在他眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
课后题二
3、英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信,坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特,不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。他的人格也因此显得无比高尚,让人尊重。
4、指斯科特在离开世界前心里回忆的美好往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想,它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。这样写突出了悲剧效果,给人心灵的冲击。
5、表达了作者对斯科特崇高的赞誉。意思是:斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的事物毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。