<阿长与山海经>教学思路
【整体思路的预设案】
本课是《阿长与<山海经>》的第二课时，字词障碍已经扫除，对课文有了一个大概的了解，所以，在第二课时的教学中，我设定的教学目标是：分析阿长的人物形象，了解并学会运用欲扬先抑的手法。
“阿长”对于学生来说并不陌生，在《从百草园到三味书屋》中便出现过。因此，我利用阿长在《从百草园到三味书屋》里讲过的“美女蛇的故事”导入新课。一方面故事性强，容易吸引学生的注意力，一方面也能自然地引出“阿长”其人，让大家有主动去了解“阿长”的欲望。
教学过程中我设置了三个大的环节：1、谈谈对阿长的印象，分析阿长的形象；2、了解作者对阿长的情感的变化；3、通过1、2两个环节，自然地引出“欲扬先抑”的写作手法，并做当堂练笔。
板书：




【具体的实施方案】
导入：上节课我们已经对《阿长与<山海经>》有了简单的了解，这节课我们学习的目标是人物形象的分析以及如何表现人物形象的方法。
先给大家讲个故事，“先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。”配合课件听过故事之后，大家的心里一定在嘲笑老师“哼，这哪里是你讲的故事，分明是《从百草园到是三味书屋》中，长妈妈讲给作者的嘛。”嘿嘿，老师承认，你们是对的。其实呢，在学《从百草园到是三味书屋》的时候，我就对长妈妈很好奇，能讲述如此稀奇古怪的故事的人，到底会是个怎样的人呢？你们有这个想法吗？啊，有啊!真棒，不愧是我的亲学生，这好奇劲是一样一样滴。那这节课，我们就随着鲁迅的笔去好好的了解一下长妈妈。
请同学们快速的默读全文，去了解一下阿长。【课件】
板书：阿长与《山海经》鲁迅
好了，全文已经阅读完了，现在就谈谈你对阿长的印象吧，说话的时候既要有自己的看法，又不能脱离文本，给大家提供两个参考句式“我觉得阿长是一个 样的人，你看在第 段中是这样写的 ”或者“通过文中的 事件，我觉得阿长是一个 样的人”【课件】
【理出阿长的形象，分析其性格特点，总结阿长的形象】
我们对阿长的印象是有好有坏，那么，从全文来看，作者对阿长的感情有哪些变化呢，请同学们“从文中找出表现作者对阿长感情的句子，体会其中的变化。”
【课件】
欲扬先抑的写作手法
从文中作者的感情变化，我们可以看出作者最看重的是阿长给他买《山海经》这件事，主要的感情是对阿长的敬意，感念阿长对他真诚的帮助。那作者为什么还要写阿长哪些缺点呢？（这位同学说的很好）的确，正是有了那些缺点，让阿长的优点更加突出；正是有了作者对阿长的不大佩服、讨厌、憎恶，才让作者对阿长的敬意一直记在心间。而这种想要表达好的方面，却先说坏的方面，的写作手法就是“欲扬先抑”。
板书：

当堂写作练习
下面就请同学们运用“欲扬先抑”的手法，写一段100字左右的片段。记住，要想扬什么,先把它抑下去,扬是最终目的,为的是形成对比,更好的扬.如果写人，你可以先写他的缺点,写他对你的不理解,对他的厌恶.然后再写他的高尚品格,写他对自己的关心等.当然，后面是重点.要注意详略得当,有具体事例又有恰当评论,一定要形成鲜明的对比。当然，你也可以写动物或是植物。
好了，同学们差不多都写完了，哪位同学愿意给我们分享一下你的创作？
1、爸爸是个不苟言笑，让人觉得很严肃的人。他每天早出晚归，全家人在一起的时间很短，晚上除了吃饭就是看电视，而且他从来不顺着我的意愿，让我看喜欢的动画片，却总是看知识问答类的节目。我敢怒不敢言，觉得他很霸道，没办法，只能随着他看电视。直到考上初中，我对他的看法在不禁不由中改变。因为历次考试题都很活，我把电视中得到的知识左联右串，如鱼得水，成绩不断提高。真是严父益我行啊。
2、她的额头爬满了皱纹，一点不知爱惜自己的容颜，她的两鬓染上了白霜，一点不在乎岁月的残酷，她的手掌布满了老茧，一点不知劳作的的辛苦，她的衣衫老旧褪色，一点不知享受物质的美好。而她却用最辛勤的劳动和爱，抚育我们成长，带给我们欢乐。他就是我们的母亲。
3、近了，我不禁哑然——那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已。花瓣稀稀的，薄薄的，连色彩都是那么浅淡！ 让我惊奇的是，它被遗弃在沟旁、路边，饱经风霜却能昂首挺胸。刺梨花比不上玫瑰花的清香与娇艳，不会被人拥入怀中，置于案头，但它能结出刺梨儿，做药，做茶，在默默中奉献自己的所有；它不像玫瑰那样活得轰轰烈烈，虽然平平淡淡，却也堂堂正正地生活；从未有过惊天动地，只是在默默中奋进。这样的人生不也一样有意义吗？ 我蹲下身去，摘了两朵刺梨花捧在我的手心里，感觉它同玫瑰花一般美丽。不，它比玫瑰花还美丽。
4、我最讨厌狗了，我讨厌它的叫声，讨厌它身上的毛，讨厌......总之讨厌它的一切。所以我家的狗虽然每次见我都跑出老远迎接我，还对我摇尾巴表示友好，但是我从来不理它，更不要说喂它食，有时心情不好还会拿它撒气。但是有一天晚上我正睡的香，它突然大叫起来，把我惊醒了，我愤怒的拿了一条棍子冲出门。举起棍子刚要打，却发现一个贼拼命躲闪着，我家的狗却对着那个贼猛扑，虽然贼手里拿着刀，把狗砍得浑身是血，狗依然毫不退缩。原来这个贼白天相中了我最喜欢的一窝小兔。看到这个情景我的心里一阵难受，眼睛酸酸的。我讨厌的狗对我家是多么忠实啊!多么值得我喜欢啊！
五、课后作业
完善自己的当堂习作，整理到小练笔上。
六、总结
欲扬先抑手法的运用，让一个地位低下、平凡的阿长，一个粗俗、迷信、饶舌多事的阿长，一个真诚、善良、关爱孩子的阿长，一直记在鲁迅的心中；让阿长这个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，成为经典的艺术形象。