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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 望岳

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望岳
一、 与诗人相遇
杜甫是一位怎样的诗人?
杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人,诗歌风格沉郁顿挫。
诗歌书写时代,被称为“诗史”;
诗人忧国忧民,被誉为“诗圣”。代表作:
“三吏”“三别”
一、 与诗人相遇
《三吏》
《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》

《三别》
《新婚别》《垂老别》《无家别》
李白、杜甫 合称“李杜”
后来 李商隐、杜牧 合称“小李杜”
露从今夜白, 。(《月夜忆舍弟》)
正是江南好风景, 。(《江南逢李龟年》)
,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》

月是故乡明
落花时节又逢君
两个黄鹂鸣翠柳
《蜀相》 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
笔落惊风雨, 。(杜甫《寄李十二白二十韵》)
为人性僻耽佳句, 。(杜甫《江上值水如海势,聊短述》)
出师未捷身先死, 。(杜甫《蜀相》)
此曲只应天上有, 。(杜甫《赠花卿》)

诗成泣鬼神
语不惊人死不休
长使英雄泪满襟
人间能得几回闻
一、 在诵读中与诗人相遇
要求1:字正腔圆(读准字音)
要求2: 抑扬顿挫(注意停顿、轻重、快慢)
要求3: 声情并茂(抓住关键词 揣摩情感)
朗读课文,注意下列字词的读音
岱( )
了( )
曾( )
眦( )
dài
liǎo
通“层”céng

<望岳>写作背景
这首诗写于唐玄宗开元二十三年(735),杜甫赴洛阳应试落第,于是漫游齐、赵(今山东、河南、河北省)一带,这诗是游泰山时所作。杜甫的父亲杜闲这时官兖州司马。可能当时急于省亲,来不及登泰山,所以写了《望岳》。
荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
二、 在赏析中与诗人同行
望岳 岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。
热情的赞美

热烈的期盼
泰山之奇秀
攀登绝顶
二、 在赏析中与诗人同行
豪情壮志
望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
二、 在赏析中与诗人同行
清 明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
二、 在赏析中与诗人同行
白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。 《闻官军收河南河北 》
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
露从今夜白,
月是故乡明。
《月夜忆舍弟》
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
此曲只应天上有, 人间能得几回闻。 《赠化卿》
读书破万卷,下笔如有神。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》
望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
三、 在翻译中与诗人对话
到底怎样?
山色不尽
大自然
神奇秀丽
心胸激荡
通“层”
眼眶
终当,一定要
泰山啊,我该如何形容你的美丽?
你青翠的峰峦横亘在齐鲁大地。
三、 在译读中与诗人对话
大自然将神奇与秀丽都付与了你!
山北的黄昏照应着山南的晨曦。

层云涌起,那是我的心在激荡
山鸟归去,那是我的目光在飞扬
向上啊,向上
极目远望
终有一天啊,我读你群山莽莽。
“岱宗夫如何,齐鲁青未了”——远望。
“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇以设问起句,写意中遥想,久慕其名,传神地表达出诗人初见泰山时的兴奋、仰慕和惊叹之情。接着自问自答,以夸张手法,极写“齐鲁青未了”的气势,放眼望去,一片青翠苍都,绵延不绝。泰山北为齐,泰山南为鲁。“青未了”,形容泰山山脉绵延深远,青翠苍都,从齐到鲁看不到尽头。以距离之远来烘托出泰山之高,不仅生动形象地写出了泰山在齐鲁平原上雄伟高峻、拔地而起之势,也表现出使人对未来的心驰神往。此句为远望。
研读与赏析
“造化钟神秀,阴阳割昏晓”——近望。
“造化钟神秀,阴阳割昏晓。” 二句写近观泰山那神奇秀丽和巍然耸立的形象。“神秀”指英灵之气,仿佛泰山如此高远,是天地间英灵之气聚集的结果。山前向日为阳,日光先临,故曰“晓”;山后背日为阴,日光不到,故曰“昏”。由于泰山的巍峨高大,天色的一昏一晓判然切割于山的阴阳面,所以说“割昏晓”。“割”字,给人泰山如刀的感觉,从而写出泰山的险峻奇崛,高与天齐。
研读与赏析
“荡胸生层云,决眦人归鸟”——细望。
“荡胸生层云,决眦人归鸟。”这两句写黄昏时的山景和诗人的感受。细望泰山上,云气浮动层出不穷,或高或低,心胸为之荡漾。站在泰山之上,眼光也会更加敏锐,连一掠而过的归鸟也收入眼底。那种在泰山面前深为震撼和陶醉的情感酒不言而喻了。
研读与赏析
“会当凌绝顶,一览众山小”——抒情。
结尾两句写由望岳而产生的登岳的强烈愿望。“会当”,应当,一定要。 “凌”,登临,登上。表达了诗人意欲登上泰山之巅,饱览天下的豪情壮志,也让我们感受到了青年杜甫对人生和未来的雄心和抱负。
研读与赏析
《望岳》描写了泰山怎样的特点,从哪些句子可以看出?
地域之广阔
景色之秀美
齐鲁青未了
阴阳割昏晓
会当凌绝顶,一览众山小
造化钟神秀
山势之高峻
自由诵读思考
①品读全诗,发挥联想和想象,用自己的话,说说“岱宗夫如何”是什么意思,描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。
答:“岱宗夫如何”的意思是:

“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面:

②“会当凌绝顶,一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概? 2分;
答:表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。
苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。
泰山是什么样子? 泰山拔地而起,参天耸立
“会当凌绝顶,一览众山小”表现了作者怎样的雄心壮志?蕴含了什么样的人生哲理?
名句赏析
表现了作者不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
站的高,才能看得远;只有登上绝顶才能俯视一切;只有努力挑战困难,才能享受成功带来的自豪和喜悦。
诗歌语言精炼,有些诗句包含哲理,你能说说这句诗包含的哲理吗?
请你再说出几句富有哲理的诗句。
欲穷千里目,更上一层楼。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
会当凌绝顶,一览众山小。
拓展积累
春 望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《春望》写作背景:
天宝十四载(755年)十一月,诗人赴奉先(今陕西蒲城)探亲,未几,安禄山发动叛乱。次年五月,贼破潼关,诗人被迫北上避难。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏),诗人闻讯后前往投奔,不料中途为贼兵所俘,被押至长安;因他官卑职小,未被囚禁。第二年四月,他乘隙逃离长安,历尽千辛万苦,终于到达了当时朝廷的所在地—凤翔县。《春望》写于757年1月他逃离长安的前夕。诗篇集中抒发了诗人伤悼国家残破、眷念亲人,“感时”与“恨别”交织的满腔愁情。
自学指导三:朗读诗歌,感受情感
溅( )——
抵( )——
搔( )——
浑( ) ——
胜( )——
簪( )——
jiàn
溅落


sāo

zān
shēng
能够承受
一种束发的首饰
简直
hún
国破山河在,城春草木深。
用拟人的手法写出诗人感时伤别的情感。
首 联:
意思是:国都沦陷,山河依旧存在,春天来临,城中到处长满了荒草。
颔 联:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
意思是:感伤时局战乱、危险,看到花开令人泪下,叹惜与亲人的离别之情,听到鸟叫真让人心惊。
写春望所见,满目凄凉,传达了诗人忧国伤时的感情。
烽火连三月,家书抵万金。
颈 联:
意思是:自开春以至三月,战火持续不断,
亲人的信息就显得尤其珍贵。
写出家音隔绝,久盼不至的思念亲人的焦急心情。成为千古传诵的名句。
尾 联:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
意思是:人老了,因为忧国念家、感时恨别的愁绪使满头白发越渐稀少,少得简直连簪子也插不住了。
写出诗人伤痛、愁闷的程度之深。
如何理解题目“春望”?
在春天,诗人看到长安的景象, 借以抒怀。
自学指导四:小组合作探究下列问题
诗歌描写了怎样的社会状况?
战火不断,国破家亡,
妻离子散,民不聊生
1、结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的。
运用了寓情于景,借景抒情的表现手法,写出作者因感时伤别的情感。

2、《春望》这首诗表达了作者怎样的思想感情?
全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家悲己的情感。
检测两首古诗的
背诵情况
理解性默写(一)
1、《春望》一诗中写战火连天,家书难觅的千古诗句:
烽火连三月 ,家书抵万金。

2、《春望》一诗中,运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤,对家人思念感情的两句诗是:
感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。
1、《望岳》中__________,__________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

2、《望岳》中__________,__________两句虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。
会当凌绝顶
造化钟神秀
一览众山小
阴阳割昏晓