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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 游山西村

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免费下载教研课《第20课:游山西村》ppt课件(七年级下册语文)

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游 山 西 村
陆游
作者简介:
陆游(1125~1210年),字 ,号 ,越州山阴(今浙江绍兴)人。 ______著名爱国诗人。
平生作诗近万首,是古代诗人中创作最多的一个。 词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《放翁词》一卷,《渭南词》二卷。
务观
放翁
南宋
游山西村 (南宋) 陆游 莫笑农家\腊酒浑,丰年留客\足鸡豚。 山重水复\疑无路,柳暗花明\又一村。 箫鼓追随\春社近,衣冠简朴\古风存。 从今若许\闲乘月,拄杖无时\夜叩门。
hún
tún
guān
zhǔ
kòu
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象?“足” 、“莫笑”二字,道出了诗人什么情感?
一二句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
“足”——表达农家款待客人尽其所有的盛情。
“莫笑”——道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。


译文:不要笑农家酿制的腊酒浑浊,丰收年里他们用丰足的菜肴款待你。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限的美,又富含哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,反映了诗人对前途所抱的希望,道出了世间事物消长变化的哲理。后来常用以形容陷入困境,忽又绝处逢生的情境。这两句成为千古传诵的名句。
这两句诗写什么?包含什么哲理?
暗: 明:
深绿
红艳


译文:山层峦叠嶂,水迂回曲折,远望好像前面已经没有路了,走近才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村。


写出山西村淳朴的风土人情
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
此联由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷:农家祭社祈年,热热闹闹,吹吹打打,充满着丰收的期待,民风淳朴可爱的欢乐画面。
译文:吹箫声,击鼓声,追随着春社祭日已经临近,人人布衣素冠,简朴的古风犹存。


诗人对农村的喜爱之情和对
农家的赞美之意.
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
写诗人的愿望.诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,恋恋不舍之情益于言表.一个热爱农村,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸 上。
译文:从今以后,我要乘着月光闲逛,拄着手杖随时叩击农家朋友的柴门。
请概括诗人游山西村的所见所闻。
整体感悟
明确:1、村民热情好客;
2、优美的景色;
3、淳朴的风土人情。
全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清晰,语言生动。诗歌表现了诗人对农家纯朴风俗陶醉、留恋之情。 这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句,尤其写得流利生动,已经成为生活中广泛流行的成语。
整体感悟
思考:游山西村在行文上有什么特点?
《游山西村》:书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。
中心思想
写作特色
全诗紧扣“游”字,按时间推移展开叙述、层次清晰,语言生动。中间两联对偶自然工整,显示出了诗人锤炼语言的非凡功力。
体裁:七律,即七字八句
感情:以喜悦之情为基调,重在表达对淳朴自然生活的赞美。
内容:一方面记叙游事,一方面表达对乡情乡景的赞美,二者是有机结合在一起的。
环境:一个动态性环境,由“游”字所致,以山水为背景,以农家茅舍为中心,呈现出一种山村宁静优美的景象。
小 结
诗眼:是第二句,即颔联:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。
顺序:“事→景→情”式,即首联叙事,二三联写景,尾联抒情。
写法:借景抒情,一个个景点,纷至沓来,语言清新婉丽,情趣盎然。
《游山西村》选自《 》,作者是 ,字务观,自号 , 朝著名诗人。

 
 《游山西村》的千古名句是“   , ”;写农村一片富足景象的句子是“ , ”。
比较
读一读试比较
“待到重阳日,还来就菊花”与“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”
比较
相同:内容上都是描写作者做客农家的情形。
不同:
前一首表达了老朋友之间诚挚的友谊。
后一首表达了对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱。
比较两者在写法和趣味上的异同
描写的内容
都提到主人的好客,有对环境的描写;不同在孟诗主要写宾主的友谊,而陆诗重在表现民风的淳朴。
叙述的顺序
相似之处,都从对方落笔。不同之处在孟诗按照时间的先后顺序来写,而陆诗的第二联采用插叙的方式。
结尾的方式
相似之处是,都是诗人对招待自己的主人说的,“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。不相似的是,《过故人庄》把重来拜访说得很肯定,而陆诗说得不甚肯定,仅是一种愿望而已。
表达的志趣
都赞颂农村生活,孟诗重的是田园的闲适,而陆诗看重的是民风的淳朴。
本课要点
作者——陆游(朝代、字、号)
体裁——七言律诗
内容——写农民的好客和古朴的风俗
(意趣浓郁的风情画)
诗中的名句——(写景,富有哲理)
(1)写乡民好客习俗的句子是___________
(2)写山西村淳朴的风土人情的诗句是_____
(3)表现诗人陶醉在山野风光,对农家生活恋恋不舍的句子是__________
书愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
拓展
诉衷情
当年万里觅封候,匹马戍梁州。 关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。 此生谁料,心在天山,身老沧洲!
十一月四日风雨大作

僵卧荒村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
本诗写了诗人的所见、所闻、所感,展示了农村的人情美,风物美,民俗美,请从诗中找出这些句子。
全诗流露了诗人什么样的思想感情?
明确:诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感,展现了农村的人情美、风物美、民俗美,从而表达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。
体味、积累:
《游山西村》中哪两句流传最广?你是如何理解这两句诗的?
明确:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”诗句写的是山绕水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理,比喻困境中往往蕴含着希
望。
精彩诗句
《归园田居》 衣沾不足惜,但使愿无违。
《使至塞上》 大漠孤烟直,长河落日圆。
《渡荆门送别》
山随平野尽,江入大荒流。
《游山西村》
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
课后习题解答
二、1、《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什么?
“愿”是体指作者要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场上强。
我们的发现:陶渊明与陆游心态比较
陶渊明与陆游当时写下《归园田居》与《游山西村》这两首诗时都以弃官。但从陆游的《十一月四日风雨大作》可看出,陆游仍然希望为国效力;而淘渊明则钟意于田园生活,钟意于与世无争、自给自足的日子。
1.这首诗一、二两句写什么?
答:写农家丰年足食。腊酒是自家酿造,鸡豚是自家喂养,客人来了,自有土产招待。

2.这首诗三、四两句写什么?
答:写村庄周围景色。乡村小道,弯弯曲曲,山重水复,怀疑无路可走,然一座座村庄就掩映在柳暗花明之中。现在作为成语流传又有其深层含义,指遇到困难,前途渺茫时,不要灰心丧气,只要努力,坚持不懈,光明就在前头。
答:写诗人希望月夜随时到农家作客。由于诗人喜爱色彩明丽的农村风光,善良热情的邻家农民,古朴淳厚乡村民俗,希望自己随时能乘月夜,拄拐杖登门拜访,共话桑麻。
3.这首诗五、六两句写什么?
4.这首诗七、八两句写什么?
答:写乡村民俗古朴。春社日即将到来,村里忙着迎神赛会,穿着简朴衣帽的村民们在迎神的策鼓中未来往往。淳朴、热情而好客。
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
在青翠的山峦见漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中淙淙穿行,草木愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。
正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木空疏之间,顿觉豁然开朗。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
这是一联脍炙人口的名句。它的妙处,不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧,而是在于“等闲语言变瑰奇”,出语自然天成,又富于哲理,耐人咀嚼。把这种自然景象摄入诗篇里,在唐代诗人的笔下早就描绘过,如王维《蓝田山石门精舍》:“遥爱云木秀,初疑路不同;安知清流转,忽与前山通。”到了宋代诗人手里,也有所描摹,如王安石《江上》:“青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来”。时代接近于陆游的诗人还有强彦文,他的诗歌有唐人的风致,曾写过“远山初见疑无路,曲径徐行渐有村”的诗句。但在意境的开拓上,可以这样说,这些诗句要远逊于陆游。这联上句通过一个“疑”字,把徐行山村而周围山峦重迭、
流水萦绕的迷路的感觉,刻画得形神毕现;下句承上,把移步换形所见之繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。《唐宋诗醇》评这二句说:“有如弹丸脱手,不独善写难状之景。”这个评价是有见地的。这一联不仅写得极其自然,而且用语浅近,含意丰富;仿佛信手拈来,然而出人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱,如今已成为广泛流传的成语。当人们吟诵这两句诗时,不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光,而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
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本诗紧扣“游”字来写,反映的是乡间生活,按照时间推移的顺序叙述的,诗歌表现了诗人对农家纯朴风俗陶醉、留恋之情。
这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句,尤其写得流利生动,已经成为生活中广泛流行的成语。
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