西师大版六年级数学下册
有奖购书活动中的数学问题
教学目标
1．能在生活中发现与百分数有关的数学问题，并能运用所学的知识解决这些问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。
2．感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。
3．培养同学们的合作意识和逻辑思维能力。
一等奖的奖品总价值是3000元，二等奖,三等奖的……
有奖购书活动
1.凡4月20日-4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，奖品价值300元；
二等奖30名，奖品价值100元；
三等奖50名，奖品价值50元。
4.开奖时间：5月1日9：00
××书城
你想到了什么？
有哪些问题？
（1）这次活动的总奖金是多少元？
（2）一等奖的奖金占奖金总额的百分之几？
（3）二等奖的奖金占奖金总额的百分之几？
（4）至少要卖出多少元的书，奖券才能全部送出？
（5）本次活动的中奖率是多少？
……
问题：
（1）解决“奖品总金额”的问题。
300×10，
100×30，
50×50；
3000＋3000＋2500
（2）解决“要卖多少元才能全部送出”的问题。
100×1 000
（3）解决“本次活动的中奖率是多少”的问题。
（10＋30＋50）÷1000×100%
拓展练习
如果10万元的书按八八折销售，这种让利销售与有奖销售相比，书城采用哪种销售活动赢利更多？
全课小结
反思在生活中如何发现百分数？