西师大版五年级数学下册
长方体、正方体的认识
教学目标
1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。
2．培养同学们动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。
3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。
平面图形
立体图形
长方体
正方体
面
长方体
正方体
数 量
特 点
6个面
6个面
相对的两个面完全相同
6个面完全相同
棱
长方体
正方体
数 量
特 点
12条棱
12条棱
相对的4条棱一样长
12条棱一样长
顶点
长方体
正方体
数 量
特 点
8个顶点
8个顶点
面
棱
顶点
长
宽
高
棱长
棱长
棱长
长方体
正方体
课堂活动
1.
平面图形有( )
1
立体图形有( )
5
6
7
9
3
4
2
8
2. 我指你说。
3.看图说出下面每个长方体的长、宽、高
各是多少？
8厘米
2厘米
3厘米
5cm
5cm
5cm
6cm
4cm
3cm
A
B
一个小和尚从长方体顶点A出发，沿着棱长
走向另一个顶点B（每次只能经过三条棱）。
经过的路线一共有几条？
1、这是一个 长方体的长、宽、高（如图），请你想象一下长方体：

（1）它的右面面积是多少？
（2）它前面的长和宽各是多少？
（3）哪个面的面积是140平方厘米？
（4）后面的面积是多少平方厘米？
谢谢！