课 题
Unit 6 Work quietly!（第5课时）

教学目标
1.掌握重点句型：Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly.
2.能在真实情景中运用重点句型。

教学重点
掌握重点句型：Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly.


教学难点
重点句型在真实情景中的灵活运用。

教具准备
教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件、单词卡。 教师准备录音机及录音带。

导 学 过 程
二 次 备 课


一、Review
以小组为单位表演上节课学习的对话。
二、Presentation
1.师故意弄乱讲桌上的东西，问学生：你们应该对我说什么？生能回答出:Keep your desk clean.
练习：师：现在看一下四周同学的课桌，找一下谁的东西不整齐，提醒一下他吧。
师讲解：保持某物的某种状态，应用Keep+某物+形容词，举例Keep the wall clean. Keep your clothes clean.
2. 出示图片一位同学走在马路中间,师问：你应该对他说什么？出示靠右行的图标,引导学生用keep回答，并纠正不是keep the right,而是Keep to the right.
3.听录音，看课文，猜一下发生了生么事
让学生猜出Take turns的意思，师领读
把食指放在唇边小声领读句子Talk quietly.让学生猜测eat

quietly和work quietly的意思。学生两人一组表演talk\eat\work quietly 的运用情景。
4.听录音，跟读课文。
5.三人一组表演对话内容。
三、Practice
1.看标志说句子
2、看图片说句子：出示图书馆、上楼梯、不整洁的书桌、医院等图片，抢答合适的句子。
3.听句子，演一演
4.完成课后练习：Look, match and say
四、情感教育：要遵守公共秩序，做合格小学生


板
书
设
计


教
学
反
思