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    人教版小学英语三年级下册 - Unit 2 My family

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  • 大小:  51K    2页
  • 时间:  2017-05

人教版三年级英语《Unit2 My family》教案教学设计免费下载18

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Unit2   Two   My   family
课 题
Unit2   Two   My   family    A   Let's talk


教学目标

能够听、说、读句型Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…Is she your…?Yes/No,she…

教学重点
句型Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…Is she your…?Yes/No,she…

教学难点
操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话

课 型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计

教













一 热身/复习(Warm-up/Revision)     1 Read and act教师出示家庭成员的单词卡片,学生大声读出,并演一演。T:“Who’s this?”S:“mother”.T“Act like father”. 2 Read and match教师出示A/Let’s learn部分的大挂图,让学生读词卡,把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问:“Who’s he?”回答“father/…” 二 呈现新课 (Presentation) 1. Is she your …?教师拿出自己家庭成员的不同照片,让学生提问,教师根据提问回答。学生以小组为单位(变换小组成员),拿着家庭成员的照片互相询问:“Is she/he your …?”
2. 出示兄弟的图片,教师让学生说说看到了什么,(“What can you see? What are they doing?”) 告诉学生:在英语中,brother既可作哥哥讲,也可作弟弟讲。
3 教师出示家庭成员的单词卡片,让学生开火车认读。请读的最好的学生到前面来带读。在黑板上画出一棵大树,贴出家庭成员的单词卡片,让学生一起读。
4.指自己告诉学生单词teacher,老师。领读。
5.教师事先准备一些画好大树的纸,让学生把自己的家庭成员贴在家庭树的正确位置。学生们做自己的Family Tree.学生们自由走到其他同学那里,谈论家庭成员,运用句型“Who’s he/she?Is she/he your …?”进行问答。
6.听录音,跟读课文,正音。读熟。
7.小组朗读,分角色朗读。
三)趣味操练 (Practice) 1 活动一:听一听,做一做。 教师和学生一起问一问,答一答。问到那个人物,就让学生举起相应的卡片。T: Who’s he? Who’s he?S: He’s my father. T: Who’s she? Who’s she?S: She’s my mother. …


板



Unit   Two   My   family    A   Let's talk
Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…Is she your…?Yes/No,she…


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