Recycle 2
课 题
Recycle 2 第二课时

教学目标
1 复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。
2 在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen and draw部分的内容。
3听懂录音，并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。

教学重点
复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。

教学难点
主动复习意识的培养和认读能力。

课 型
复习
教具
各种颜色的蜡笔
动物、水果等单词的图片
教法、学法及
个性化设计


教
学
内
容
与
过
程
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）日常口语练习。
　　（2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
　　（3）教师播放第一册Unit 3　“Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。
　　2 呈现新课 (Presentation)
　　（1）教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口导、心到”。
　　（2）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
游戏：比一比，找一找，画一画。
　　按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
　　（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…
　　3 趣味操练 (Practice)
　　（1）游戏：BINGO
　　让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
　　（2）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：
　　A: What colour is the bus?
　　B: It’s orange.
　　Or:  
　　A: Is the desk yellow?
　　B: Yes, it is. / No, it isn’t.
　　（3）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。



板
书
设
计

Recycle 2 第二课时

水果类、动物类、玩具类、


课
后
反
思