6.3 从统计图分析数据的集中趋势
( )
课前准备
( )
1.
X=8或12
（ ）
5.
学习目标
2.能从统计图中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数和众数
1.掌握折线统计图，条形统计图、扇形统计图
的特点
预习检测
1.为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示：
这10个面包质量的中位数是 ，众数是 ，估算平均质量是 。算一算验证你的估计。
99.8克
100克
100克
根据统计图，确定10次射击成绩的众数 、中位数 ，
先估计这10次射击成绩的平均数为 ，再具体算一算，看看你的估计水平如何。
2.某次射击比赛，甲队员的成绩如下图：
预习检测
9环
9环
9环
A B C D
探究提纲
1.学习课本145页“议一议”.
要求：根据所给图形回答“议一议”提出的问题.
甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：
探究提纲
2.自学课本146页例题.根据例题的解法，完成“做一做”中提出的问题.
例题讲解
某地连续10天高温，其中日最高气温与天数之间的关系如图所示：
（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？
（2）计算这10天日最高气温的平均值。
达标测试
1．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高
的15名运动员的成绩如下表：
这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（ ）
A．1.65，1.70 B．1.70，1.65
C．1.70，1.70 D．3，5
A
2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是( )
A．　　　　 Ｂ．　　　
　 Ｃ．　　　　Ｄ．
B
拓展：某区为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm），随机抽查了部分学生的身高，将所得数据处理后分成七组（每组只含最低值，不含最高值），并制成下列两个图表（部分）：
请根据以上信息，回答下列问题：
(1)该区抽查了多少名学生的身高情况？
(2)被抽查学生身高的中位数落在第 组；
(3)扇形图中第六组所在扇形的圆心角是 度；
(4)如果该区七年级学生共有5000名，
则身高不低于160cm的学生约有 名；
(5)能否以此估计该区高一年级学生的身高情况？为什么？
100
四
18
24
10
360
1900
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.我市某一周各天的最高气温统计如下表：

（1）写出这组数据的中位数与众数；
（2）求出这组数据的平均数．
课堂检测
27
28
=27
3.一文具店老板购进一批不同价格的文具盒，它们的售价分别为10元，20元，30元，40元和50元，销售情况如图所示．这批文具盒售价的平均数、众数和中位数分别是 、 、 ．
27.2
20
30
2.一交通管理人员星期天在市中心的某十字路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上午 中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的众数和中位数分别为（ ）
A．15，15
B．10，15
C．15，20
D．10，20
A
作 业
1.课本习题6.4的第1,3题。
2.预习课本“数据的波动(一)”的内容。