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认识图形（一）
图形的拼组
（一）拼一拼。
二、动手操作，探究新知
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼。
20
5
15
（二）数一数。
二、动手操作，探究新知
4
5
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
二、动手操作，探究新知
（二）数一数。
（三）搭一搭。
交流：你都知道了什么？
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？
1. 用所有的积木搭。
2. 看谁搭得又稳又高。
比一比就知道了！
1. 尽量往高搭。
2. 怎样搭才能把球放稳？
二、动手操作，探究新知
