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    人教版小学美术三年级上册 - 第20课 迷人的动画片

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  • 时间:  2017-07

第20课 迷人的动画片 教学设计1

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《迷人的动画片》

一、导入新课
师:听说我们四年一班的同学特别爱收集,你喜欢收集什么呢?
师:老师也有收集卡通图片的爱好,看它们是谁?(出示动画图片)
师:同学们,最喜欢哪一部?这部动画片讲的是一个什么样的故事?
师:你喜欢看动画片吗?想看吗?让我们一起去看看吧!(看动画片)
师:动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐,开阔了我们的眼界,为我们提供了一个充满趣味的活动天地。现在,我们就一起走进《迷人的动画片》,去了解动画片,认识动画片,感受动画片带给我们的乐趣吧!
出示课题《迷人的动画片》
二、新授
1、师:同学们这么喜欢动画片,那你想知道哪些与动画片有关的问题呢?(小组讨论)
2:、师:刚刚同学们提出了这么多有关动画片的问题,有谁能针对以上的问题根据自己收集的资料做一下解答?
3、师:通过同学们刚才的发言,我们可以看出对于有些问题我们一知半解,有些问题一无所知,看来只有通过我们大家一起共同探讨研究才能把每一个问题搞清楚。
4、师:为了更有利于我们采取小组的形式进行专题研究,我们可以把这些问题归一下类:
预设问题:(1)动画片的发展过程?
(2)动画片是怎样制作的?
(3)动画片的种类?
(4)我喜欢的动画片歌曲?
(5)动画片的特点?
(6)我国都有哪些优秀的国产动画片?
5、制定方案
(1)分组
我们看这六个话题,你对哪个话题比较感兴趣?如果这六个话题我们每个同学都研究,怎么样?任务是不是太重了?下面让我们分组来研究,请轻轻的走到你喜欢的话题小组。
(照顾好小组人数)
你们想通过什么方式来研究你们小组的话题?
(2)制定
为了更好完成本次活动,请同学们看本次活动的活动方案。
(幻灯片出示,教师进行适当的讲解)
好,请每组的组长领取计划表,现在可以根据你们小组的情况进行方案的制定。(配乐)
三、总结
刚刚同学们以小组为单位向其他小组的同学介绍了自己的“小组活动计划表”,通过本节课的学习,同学们对动画片也有了更深层次的思考和探索。课后小组之间可以互相交流与补充,下节课我们继续制定并进行方案的修订
最后,让我们用一首动画片里的歌曲来结束本节课的学习……