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    人教版初中英语八年级上册 - Unit 1 Where did you go on vacation?

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  • 时间:  2017-07

section B 教学设计8

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人教版(新课标)八年级英语上册
Unit 1 Where did you go on vacation?
Section B 教学设计3
教学目标
(一).知识目标:
1.能够听、说、读、写单词:dislike;
2.能够熟练运用动词变化过去式的规律;
3.能够熟练运用一般过去时描述过去发生的事;能够熟练运用不定代词;能够尝试书写旅行日志。
(二)、能力目标:
1.能够根据提示,模仿Section B-2b部分所学旅行日志,尝试写一个自己的旅行日志;
2.能够熟练运用不定代词,一般过去时与他人交流假日活动。
(三)情感目标:
1.通过游戏、活动激发学生学习英语的兴趣;
2.通过小组活动,增强学生的合作意识,提高学生的应用能力。
二、教学重点
学会单词: dislike.
掌握语法:一般过去时及不定代词。
三、教学难点:
尝试书写旅行日志,并根据旅行日志自编对话。
四、教学用具
课件、图片、单词卡、录音机、磁带,课本。
五、安排课时:一课时
六、教学过程:
1. Revision
角色扮演。两人一组,角色扮演Section B-2d部分的对话,准备时间两分钟,小组展示。该活动不仅复习了上节课Jane的旅行日志,同时也引出了今天的课题——旅行日志(见课件第二页)
2. Procedure
(1) Presentation
A.四人一组,挑选图片,合作完成Section B-3a 部分的补全旅行日志活动,限时四分钟,小组展示;(见课件第三、五页)
B.课件呈现Section B-3a 部分方框内的短语和单词,组长领读,组员讲解;(见课件第四页)
C.学生根据Section B-3b要求回答问题,并记录回答内容,限时四分钟,教师提问;(见课件第六、七页)
D.写日志。模仿课本第六页Jane的旅行日志,根据自己在Section B-3b部分的回答笔记,书写一个属于自己的旅行日志,完成Section B-3c,限时五分钟;(见课件第八页)
E.编对话。两人一组,根据自己在Section B-3c部分所写旅行日志,在特定场景中编对话,限时四分钟,小组展示。(见课件第九、十页)
(2)Practice
A.复习不定代词用法,四人一组,合作完成Self Check-1,限时五分钟,教师检查;(见课件第十一、十二页)。
B.四人一组,用所给动词的正确形式填空,补全Self Check-2部分短文,限时五分钟,教师公布答案;(见课件第十三、十四页)
C.完成练习部分(见课件第十五、十六页)
4. Summary
两人一组,一分钟时间总结本节课所学知识,班内互相交流补充。
5. Homework
(1)书写并熟记单词,朗读Self Check-2短文。
(2)预习第二单元。
七、板书设计
Unit 1 Where did you go on vacation? (B)
Words 二、Key points
1. dislike 不喜欢 1.一般过去时
=hate 憎恨,厌恶 2.不定代词
←→like(反义词)喜欢