Unit 4 What’s the best movie theater（5课时）导学案

【学习目标】1．单词及短语：comfortable，seat，screen，close，theater，worst 、cheaply、 song、 choose 、 carefully 谈论clothes store和radio station
2．学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）学习
掌握最高级的构成及运用
【学习重难点】学会并能掌握形容词、副词最高级的构成方法和用法（难点）
【课前准备】教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上搜索相关资料。
教师准备磁带和录音机。
【学习过程】
§温故互查
学生自学新单词（教材P25-26的单词），看谁记得又快又准。（2 分钟）

戏院；剧院

最差的；最坏的


使人舒服的

便宜的；低廉的


座位

哥；歌曲


银幕；屏幕

音乐节目主持人


（在时间空间上的）接近

选择；挑选


票；入场卷

细致地；小心地


舒服地；小心地



【新词自查】根据句意及首字母或汉语提示填词。
1.They live c____ to the station.
2. There are many kinds of clothes. Which one do you want to c_______
3. There are 50 students in my class, so there are 5o s_____ in our classroom.
4. The best movie theatre has c_______ seats.
5. You can see her on the TV s______ quite often.
6. What can I do for you? I want to buy a t_____ to a ball game.
7. What do you think of the singer? He is good, and I like his s_____).
8. Welcome to the clothes store, they are at a very good price, you can buy clothes c______.
§设问导读
Step 1 情景导入
Teacher: Who is the tallest boy in our class? Who is the tallest girl in our class? Who is the best student in our class?
Student A: ……….
Teacher: Today we are going to learn how to make comparisons and use correct words to describe these comparisons.
环节说明：从询问全班学生的实际情况入手，让学生初步理解形容词比较级和最高级的含义，以及其基本结构。激发学生学习本单元的兴趣，自然地导入新课。
Step 2 完成教材1a-1c的任务
【操作案例】
1．翻开课本P25，完成1a的任务（1 分钟）
2. 检查答案，并全班讨论。
3. 听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1 分钟）
4. 让学生说出自己的答案，然后听第二遍录音，逐句进行跟读，并核查答案。（3 分钟）
5. 根据课本1c的对话形式，利用1a,1b的材料，分角色进行对话，并请2-3对名学生向全班汇报，。（3 分钟）
§自我检测 连词成句
1. Henry’s , biggest, in , town, restaurant, is, the__________________________________
2. has, it, the, seat, most, comfortable ___________________________________
3. my, the, park, home, closest, the, to, is __________________________________
4. the, is, most, movie, boring, what ________________________________
环节说明：通过学习1a，让学生讨论本单元话题，为形容词最高级的学习做好铺垫；通过1b的听力训练，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固所学的语言知识。
Step 3 完成教材2a-2d的任务
【操作案例】
1．翻开课本p.26，认真听录音，完成2a的听力任务。 （3 分钟）
2．再听一遍录音，完成2b的听力任务。（2 分钟）
3．听力内容巩固训练，大声朗读听力材料
4. 模仿听力听力内容，然后分角色进行对话练习2c，然后邀请2-3对学生表演。 （4 分钟）

环节说明：通过对所学习的目标语言进行听、说、读、写训练，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 4 完成教材2d的任务
1. 播放2d录音， 学生跟读， 然后模仿录音并在小组内练习.　完成2d任务，
2. 让学生两人模仿录音并在小组内练习，在小组内编新对话，进行口语训练，并上台表演（4 分钟）
§巩固训练
( )1. Pop music is ______music in the world.
A .best of B .more better C .good of D. the best
( )2. Of all the students, Angie is the _____but studies __________than others.
A .shorter, best B .shortest, better C .shortest, best D .shorter, better
( )3. As students, we must work hard
to make our country _______.
A .rich and stronger B .richer and stronger C .richer and stronger D .rich and strong
( )4. John often talks _____ but does _____, so all of us think he is a good boy.
A .little, many B .few, fast C .less, more D. more, less
( )5. The boy didn’t run ____ to c
atch the bus.
A .fast enough B .enough fast C .quick enough C .enough quick
( )6. I’m
sure you can jump as ____as Jim if you wear your sports shoes.
A .slow B .slower C .higher D .high
( )7. I don’t think this question is ____than that one .It is ____of these questions.
A. easier, more difficult B .easier, the most difficult
C. easiest, more difficult D .easier, much more dif
ficult
( )8. Mr Zhang is one of ____in our school.
A .the
more popular teachers B .most popular teachers
C .the most popular teachers D .the most popular teacher
( )9. The People’s Cinema is close _________ my home. A. in B, out C. to D. of
( )10. _________ is the coat? A. How far B. How much C. How soon D. How often
( )11一 _________ is it from your home to school? 一Ten minutes by bus.
A. How far B. How much C. How soon D. How long
( )12. FM 97. 4 is the best_ _________ . Lt plays popular music every day.
A. fast food restaurant $. Clothing store C. radio station D. music store
( )13. (2012，广西桂林)The red pencil is _________ than the green one.
A. short B. shorter C. nice D. the shortest
( )14: You can buy ticket _________ here.
A. the most quick B. the more quick C. the most quickly D. the more quickly
( )15..1 like the Big Screen Complex because it has _________ screen.
A. bigger B. the worst C. the biggest D. worst
( )16.—The weather is _________ today than yesterday.
A. bad B. worse C. badder D. badly
( )17: Which is__________ season in Beijing? better B. best C. the bes
t D. good
( )18. (2012，福建福州)Shu-how Lin is now one of _________ basketball players in the NBA.
A. popular B, more popular C. the most popular
§拓展研究(详见学生训练部分P.22).
§课堂小结
§作业
§课后反思

Unit 4 What’s the best movie theater?第二课时 Section A （3a~ 3c）
主备人： 审核人： 班级： 姓名： 使用时间：【学习目标】运用形容词最高级写句子
【学习重难点】运用形容词最高级写句子
【课前准备】教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上搜索相关资料。
教师准备磁带和录音机。
【学习过程】
§温故互查
学生自学新单词（教材P27的单词），看谁记得又快有准。（2 分钟）
1.
更差；更坏

扮演（角色）

2.
接待；服务


一餐饭

3.
菜单

一点也不

【新词自查】
根据句意及首字母提示填词。
1. I think this movie is bad, but that one is w_____ than this one .
2. What do you think of the clothes store? It has the best s______. But it has the worst quality clothes.
3. Can you give me a m_____ ? I want to order my food.
4. People usually have three m______ a day.
§设问导读
Step 1 情
景导入
Teacher: Hello, everyone! Do you like going to the movies? What’s the best movie theater in our town?
Students: I think ….. is the best.
Teacher: Why do you think so?
Students: It has ….
环节说明：通过看电影的话题，让同学们讨论本地电影院的设备、服务等情况，很自然导入本节课所接触到的特殊形容词的最高级。
Step 2完成教材3a-3c的任务
1. 学生熟读3a中的句子，理解句子的含义，完成3a的任务
2. 学生默读句子，请学生讲解句子，然后订正答案。
§自我检测
用所给词的适当形式填空
1. Kitty was very ______, and now she is ______ to me than before. She is one of the ______ friends of mine.(friendly).
2. There are three cinemas in the small city. I think Town Cinema is the ______(bad)of all.
3. Are you _______(good) at math? Yes. But I think my English is ______(good )than math.
4. The buses in Guangzhou are very __________(crowded)
5. Mr. Li is the ________(funny)teacher in our school.
3. 完成教材3b的任务。
5. 学生根据实际情况使用教材提供的材料进行小组讨论，完成教材3c的任务，然后邀请2-3对学生表演。
环节说明：通过小组合作学习，提高学生的学习能力和合作意识；通过对话练习，不仅使学生巩固了所学知识，还提高了学生语言运用的综合能力。
（3 分钟）用所给词的适当形式填空。
§巩固训练
假如你是班长，你们班上来了一些来自加拿大的学生，他们很喜欢中餐。请你根据提示及下面的表格向他们介绍你们学校附近的餐馆。
Name
Comment

Sichuan Restaurant
The best food, but a little expensive

Chinese Noodle Restaurant
The cheapest, but the worst service

The House of Dumplings
The friendliest service, cheap and delicious.





§拓展研究(详见学生训练部分P.23)§课堂小结
§作业
§课后反思

Unit 4 What’s the best movie theater?第三课时 Section B（1a ~ 2e）
主备人： 审核人： 班级： 姓名： 使用时间：【学习目标】1．单词、短语：positive，negative，loud，performer talent show.
2．会用句型：My sister Isabal is the funniest person I know.
3．继续学习形容词副词最高级的用法
【学习重难点】继续学习形容词副词最高级的用法
【课前准备】教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上搜索相关资料。
教师准备磁带和录音机。
【学习过程】
§温故互查
学生自学新单词（教材P28-30的单词），看谁记得又快有准。（2 分钟）

有创造力的；创造性的

表演者；演员


天资；天赋

与……相同


美好地；漂亮地

作用；职能；角色


获胜者；优胜者

奖；奖品；奖金


每人；人人；所有人

实例；范例


贫穷的；清贫的

严重地；严肃地；认真地


有相同特征

各种类型的；各种各样的


是…的职责；由…决定

编造（故事、谎言等）


发挥作用；有影响

例如


认真对待



【新词自查】
根据句意及首字母或汉语提示填词。
1.He is a ________(有创造力的) boy. He can make some new things.
2.The ________(演出者)is from the USA. He is also popular in China.
3. He had a _______(天赋)for music.
4.They have one thing in ________(与……相同)。.
5.Although they are ________(贫穷的) ， they are happy.
6.I think Lucy sang the most _________(漂亮的)yesterday
7. I won the first __________(奖)。I was a winner..
8.He often ________(编造) interesting stories. .
9. Doing homework _________(是…的职责) ourselves.
10. We should _______ our study ________(认真对待…..).
§设问导读
Step 1 情景导入…
Teacher: When we talk about something or somebody, we may use positive words or negative words. The former show the good side and the latter show the bad side. Of course we like listening to positive words. In today’s listening practice, people are talking about the
school talent show. Pay attention ktho the words people say abouit the performers. Positive or negative?
环节说明：通过谈论生活中事物的好与坏，导入重点词汇和重点句型。 让学生学会分辨褒义词与贬义词以及评论事物的好与坏
Step 2 完成教材1a-1e的任务
【操作案例】
1．翻开课本p28，完成教材1a的任务。 （1分钟）
2. 分角色熟读1b部分的内容，然后模仿1b进行对话。（2 分钟）
3. 听第一遍录音，完成1c的任务。（3 分钟）
4. 听第二遍录音，完成课本上1d部分的任务。并检查核对答案。
5. 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。
6. 完成课本上1e部分的任务。
7. 模仿听力内容，利用1e的信息分角色练习对话。邀请2-3对学生当堂演示。
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生语言综合运用能力，还巩固了学生对语言目标的学习记忆和运用。
Step3完成教材2a-2e的任务
1. 翻开课本P29, 快速阅读2a部分的形容词， 完成2a部分的任务，并邀请2-3组学生进行展示。
2. 快速默读短文2b，完成课本2b的任务，请几位同学给出自己的答案。
3. 完成课本2c部分的任务。再邀请几位同学阅读2c中的句子，然后让学生带着问题再去读课文。
4. 学生再一次阅读短文，完成教材2d的任务。
5. 完成教材2e的任务。并要求学生与自己的同伴进行调查练习。
环节说明：通过小组合作学习，提高学生的学习能力和合作意识；通过对话练习，不仅使学生巩固了所学知识，还提高了学生语言运用的综合能力。
§自我检测
根据2b完成短文
Everyone 1_________(擅长) something, but some people are 2________(true)relent. It’s always interesting 3_____(watch)the other people show their talents. Talent shows are getting 4________ (越来越)Talent. Now , there are similar shows 5_______(全世界)， 6______________(例如)China’s Got Talent。
All these shows 7________________(有一个相同的特征)；they try to 8______(寻找)the best singers, the most talented dancers, the most exciting magicians, the funniest actors and so on. 9___________(与……不各种各样的) people join these shows. But who can play the piano the best or sing the most10_______(beautiful) ? that’s 11______（取决于）you to decide. When people watch the show, they usually 12____________(扮演…角色)in 13____________(decide)the 14______(win). And the winner always gets a very good prize.
However, not everybody enjoys 15______(watch) these shows. Some think that the lives of the performers are 16_______(编造)。 For example , some people say they are poor famers