编辑LOGO过程
人教新课标六年级信息技术上册
教学目标
1.了解过程调用的意义，了解主过程调用子过程的方法。
2.能利用过程调用的方法画出较为复杂的图形；培养大家的观察能力、动手能力和创造能力。
3.激发大家利用过程画图的动机和兴趣，培养良好的思维习惯。
一、情境创设
小朋友们，看看这是什么？
？
对了，是我们小时候特喜欢玩的积木！！
积木具有独立性和可连接性，可以随意
的搭出一些人物、建筑物等。可以搭出
这样漂亮的图案。
二、画风车
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看看，这风车是怎么画出来的 ？
风车是由六个半圆组成的，把六个半圆依
次旋转60、120、180、240、300度，就可
以得到我们的风车了。
？
三、在过程中调用另一过程
TO BY
REPEAT 180[FD PI*30/180 LT 1]
RT 90 BK 60 RT 90
END

TO DFCH
DRAW
SETW 2
SETPC 14
REPEAT 6[BY RT 60]
HT
END
子过程
定义基本图形的过程为子过程。
主过程
调用子过程的过程叫主过程。
小练习
让小海龟画出如图所示的蒲公英。
步骤：
定义画一株蒲公英的过程。
定义主过程HPGY调用过程PGY，调用一次就 在屏幕上画一株蒲公英，一共调用6次。
练习解答
子过程：
TO PGY
FD 20 LT 60 FD 40 BK 40 RT 60
FD 10 RT 60 FD 30 BK 30 LT 60
FD 30
REPEAT 16[FD 20 BK 20 RT 22.5]
END
主过程：
TO HPGY
DRAW
SETPC 2
HT PU LT 90 FD 100 RT 90 PD
REPEAT 6[PGY BK 60 PU RT 90 FD 60 LT 90 PD]
END
四、过程的多层调用
第一步，定义过程生成一个正三角形；
第二步，定义一个过程调用第一步的过程生成一朵花；
第三步，定义一个过程调用第二步的过程生成一个花环。
解答
TO SJX
SETPC 13
REPEAT 3[FD 20 RT 120]
PU RT 10 FD 10 PD FILL BK 10 LT 10]
END

TO XH
REPEAT 4[SJX RT 90]
END

TO HH
DRAW
REPEAT 10[XH PU FD 40 RT 360/10 PD]
END
生成正三角形
生成一朵花
生成花环
五、小试牛刀
想一想，你们能快速并用多种方法做成下面的图案吗？