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首页>人教版初中语文七年级下册>共工怒触不周山

《共工怒触不周山》ppt课件(22页)

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《共工怒触不周山》ppt课件(22页)《共工怒触不周山》ppt课件(22页)
填一填:补上方位名词
1、成语填空:
旭日 升 日薄 山
2、诗词名句填空:
百川 到海,何时复 归?

问君能有几多愁?
恰似一江春水向 流。



西
西
共工怒触不周山
资料之一
共工,中国古代神话中的天神。为西北的洪水之神,传说他为兴修水利,与黄帝族的颛顼发生战争,不胜,怒而头触不周山,使天地为之倾斜。后为颛顼诛灭。
资料之二
颛顼,五帝之一。“五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖,他们被古代的历史学家尊称为 "五帝"。
读一读:看看如何断句
昔 者 共 工 与 颛 顼 争 为 帝 怒
而 触 不 周 之 山 天 柱 折 地 维
绝 天 倾 西 北 故 日 月 星 辰 移
焉 地 不 满 东 南 故 水 潦 尘 埃
归 焉

注:共工与颛顼均为人名。
zhuānxū
lǎo
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,

天柱折,
地维绝。

天倾西北,故日月星辰移焉;
地不满东南,故水潦尘埃归焉。
读一读:注意合理停顿
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,
天柱折,
地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;
地 东南,故水潦尘埃归焉。
读一读:注意句式整齐

昔( )者,共工与颛顼争为帝,怒而触( )不周之山,天柱折,地维绝( )。天倾西北,故( )日月星辰移焉(焉,相当于“于之” ,向这里的意思。 );地不满东南,故水潦( )尘埃归焉。
解一解:疏通文章大意
从前
撞击

所以
积水
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,

天柱折,
地维绝。

天倾西北,故日月星辰移焉;
地不满东南,故水潦尘埃归焉。
读一读:品味文言意韵
(时间、人物、事件)
(结果)
(影响)
背一背:抓住记叙要点
时间\人物\事件
结果
影响
句式好整齐
了解文章的内容之后,在你的心目中,共工是一个怎样的人?
说一说:分析人物形象
勇敢,坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。
辩题:共工是英雄还是捣蛋鬼?

正方:共工是英雄
反方:共工是捣蛋鬼
辩一辩:秀出你的口才
1.你如何理解共工的“争”?
2.你是否赞成共工的“怒”?
议一议:共工行为启示
争要勇气,更要能力 让是宽容,也是风度
———程子语录
填一填:记住这些先民
———开天
———触山
———补天
———填 海
———射日
———奔月
———钻木取火
———移山
填一填:记住这些先民
———开天
———触山
———补天
———填 海
———射日
———奔月
———钻木取火
———移山
盘古 共工 女娲 愚公 精卫 后羿 嫦娥 伏羲
写一写:唱响英雄赞歌
选取你最喜欢、最欣赏的神话人物,为他们写几句赞词,表达你的崇敬之情。
示例:共工赞 为生民请命,向强权说不,
以血肉之躯挑战自然的伟力,
需要的是勇气与胆识。既然
山不周全,水不利民,你用愤
然一触,让天地失色,令山河
改容。伟哉共工,成也英雄,
败也英雄。
作业:
1、背诵并默写课文。
2、 发挥想象,用自己的语言描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。
共工与颛顼争为帝之后,败而大怒,心中十分不甘,运用联想和想象描述共工发怒的情状。(提示从心理、语言、动作、神态)
共工心想:同为帝皇之后,凭我的本领足以治好天下,为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下,他越想越气,脸气得煞白,青筋暴出,他巨嚎一声奋力一击,重重撞在不周山上。
背一背:抓住记叙要点
时间\人物\事件
结果
影响
句式好整齐
再见