登录 / 注册
首页>人教版小学数学四年级上册>角的度量
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学四年级上册 - 角的度量

  • 格式:  PPT
  • 大小:  662K    17张
  • 时间:  2015-04

《角的度量》PPT课件2

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《角的度量》PPT课件2
新人教版小学数学四年级上册
角的度量
下面三个角中,哪个角最小?为什么?
1
2
3
(最小)
认识量角器
量角器的中心
量角器的0 °刻度线
量角器的内刻度
量角器的外刻度
量角器的90 °刻度线
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
用量角器量角的步骤1
1
1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;
用量角器量角的步骤2、3
1
2、零度刻度线和角的一条边重合;
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
50 °
0
0
120 °
判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。
这个角是80 °
判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。
这个角是110 °
判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。
这个角是40 °
观察与思考
角的大小与角的两边画出的长短有关吗?
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。
猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。
猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。
下面三个角中,哪个角最小?为什么?
1
2
3
(最小)
角的大小要看两条边叉开的大小,叉开的越大,角越大。
小结
1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
2、角的大小要看两条边叉开的大小,叉开的越大,
角越大。
巩固练习
画出30 °、 45 °、 60 °、 90°、
120 °的 角。
谢谢大家!