囚歌
叶挺
叶挺（1896－1946），广东惠阳人，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”。
1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团团长、二十四师师长、十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶，湖北恩施，广西桂林等地，最后移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求，始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。
囚 歌 叶 挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧！给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
囚 歌 叶 挺
为人/进出的门/紧锁着，
为狗/爬出的洞/敞开着，
一个声音/高叫着：
———爬出来吧，/给你/自由！

我/渴望/自由，
但我/深深地知道———
人的身躯/怎能/从狗洞子里/爬出！

我/希望/有一天，
地下的烈火，
将我/连这活棺材/一齐烧掉，
我应该/在烈火与热血中/得到永生！
学习目标
1、掌握本课的生字、新词。
2、正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3、抓住关键词句，理解诗歌内容，体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。
4、通过学习，知道什么是一个革命者的尊严，懂得珍惜今天的幸福生活。
写作背景
作者叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种非人的酷刑，仍坚贞不屈。在国民党的种种利诱面前表现出了一个共产党人的高风亮节。他在监狱的墙壁上题写下了这首被后人广泛传诵的千古绝唱。
朗读诗歌，理解重点词义。
囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。
人：坚定地革命者。
狗：革命队伍中的叛徒。
一个声音：是指国民党反动派的声音。
爬：让革命者屈膝投降。
有一天：革命胜利的一天。
地下的烈火：人民革命的熊熊大火。
活棺材：监牢。国民党反动派的统治。
永生：永久的生命。指革命者的理想气节永存世间。
熟读《囚歌》回答下列问题
①诗中有两个“自由”，两个“自由”有什么不同？

②作者要什么样的自由，全诗表达了作者怎样的思想感情？
第一个“自由”是躯体的自由，是国民党反动派给予的所谓的“自由”；第二个“自由”是真正的自由，是身心与灵魂的自由。
真正的自由，是身心与灵魂的自由。表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。
叶挺将军在敌人暗无天日的监狱里忍受着敌人的残害，但他坚贞不屈，表现了革命者视死如归的凛然正气。
说说诗歌写了什么内容
叶挺将军是一个什么样的人？
坚贞不屈、视死如归
吉鸿昌（1895—1934） 字世五，河南扶沟人，中国抗日将领，民族英雄。1934年11月9日，不幸被国民党反动派逮捕，11月24日被杀害，时年39岁。
就义诗
吉鸿昌
恨不/抗日死，
留作/今日羞。
国破/尚/如此，
我/何惜此头。
诗歌主题：表达作者的一腔爱国热情和为了保家卫国而甘愿抛头颅洒热血的高尚情操。
恨：未抗日死
羞：今遭凌辱
悲：国家破败
志：为国献身
视死如归，爱国坚贞
陈然（1923~1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。
我的“自白”书陈然
任脚下/响着沉重的铁镣，
任你/把皮鞭/举得高高，
我/不需要/什么自白，
哪怕/胸口/对着带血的刺刀！
人,/不能低下/高贵的头，
只有/怕死鬼/才乞求“自由”！
毒刑拷打/算得了什么？
死亡/也无法/叫我开口！
面对死亡/我/放声大笑，
魔鬼的宫殿/在笑声中/动摇：
这/就是----我一个共产党员的/自白，
高唱凯歌/埋葬/蒋家王朝。
熟读《我的“自白”书》回答下列问题
敌人要的“自白”是什么？诗题的 “自白”为什么要加上引号？
敌人要的自白是指国民党反动派要陈然同志出卖战友，出卖革命。 而陈然同志的自白，是对国民党反动派必然灭亡的宣判书。
革命者与“怕死鬼”是截然不同的，革命者的态度是怎样的呢？
怕死鬼用牺牲自己的人格来换取自由。而革命者的态度是“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”表现了革命者蔑视敌人，甘为正义事业献身的浩然正气。
这三首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人时的刚正不阿，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为正义事业献身的革命精神。
小结
１、填空
《囚歌》的作者是( )；《就义诗》的作者是( ) ；《我的“自白”书》的作者是( ) 。这三首诗都选自( ) 。　　
２、默写
（１）《囚歌》一诗中表达作者对埋葬旧世界的热烈期望和为共产主义事业而献身的决心的诗句是
陈然
叶挺
吉鸿昌
革命烈士诗抄
我希望有一天，地下的烈火，将我和这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生。
课堂训练
２、默写
（２）《就义诗》表现作者为抗日而不惜牺牲生命的诗句是：

　　　　　　　
（３） 《我的“自白”书》一诗中表现作者面对死亡，对胜利充满信心的豪迈情怀的诗句是
国破尚如此，我何惜此头。
对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我━━一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
３、思考
《囚歌》中诗人说“我渴望自由”而《我的“自白”书》中诗人却说“只有怕死鬼才乞求‘自由’”。这矛盾吗？怎样理解这两个“自由”？
不矛盾， 《囚歌》中的自由是指真正的自由，而《我的“自白”书》的“自由”是指出卖同志，出卖革命后获得生命的自由。二者意义不同，所以不矛盾。
课堂训练
宋代诗人陆游：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
革命领袖孙中山：革命尚未成功，同志仍需努力。
宋代爱国名士文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
革命烈士吉鸿昌：国破尚如此，我何惜此头。
下面是几则经典遗言，请认真解读，然后写出你的探究结果。
探究结果
1、为了国家利益乐于牺牲
2、生命的价值在爱国牺牲中得到了延伸。
体验中考
朗读背诵
烈士的身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他的放声大笑，他的共产党员的自白，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深的敬意和怀念！