北师大版小学六年级语文课件
开始
1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。
写作背景
作者介绍
示范朗诵
朗诵感悟
自主学习
夏衍是中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。1994年10月，国务院授予“有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。
写作背景
作者介绍
示范朗诵
朗诵感悟
自主学习
1、自读课文，边读边画看课文哪些地方写出了小草的坚韧不拔、力不可挡。
2、找出最能体现小草的坚韧不拔、力不可挡的句子，抓住重点词句细细品味，把你的感受简单标记在书上。

3、你是怎样理解“简直超越一切”的？用什么来证明它的力超越一切呢？
写作背景
作者介绍
示范朗诵
朗诵感悟
自主学习
分组活动
2、你是如何理解课文中“因为这是一种‘长期抗战’的力；有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。”这句话的
1、这种力如此之大文中用了哪些动词分别进行描写的，动词给人什么样感觉
3、小草和中国人民之间有什么共同点？“石块”指的又是什么呢？你觉得作者写这篇文章最想告诉人们的是什么？谁来谈谈自己的理解？
拓展训练
作为和平年代得我们，生活中有这样像野草精神的人吗？

2. 再练笔
再来读野草，又能得到什么启示呢？请同学们拿起笔来写一些
（1）假如你是悲观的种子，飘落在石缝里，此时，你遇到了野草，它跟你说……
（2）假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艳丽时，你怎么说？
（3）假如你是沃土中的一株矮松，你会羡慕石缝间的松柏吗？为什么？